《电磁波的海洋》教学设计(三卡式)表一:课前教材分析卡 设计者:应玉国课题电磁波的海洋时间教者教学目标知识目标:1.了解电磁波的产生和传播2.知道光速是电磁波以及电磁波在真空中的传播速度3.知道波长频率和波速的关系 过程方法:通过演示了解电磁波的产生电磁波在真空中的传播 情感目标:通过对电磁波知识的学习激发学生敢于向科学挑战热爱科学的情感教学重点电磁波的产生传播和
《磁 生 电》教学设计(三卡式)表一:课前教材分析卡 设计者:应玉国课题磁 生 电 时间教者教学目标1.知识与技能?? ?知道电磁感应现象知道产生感应电流的条件?? ?知道发电机的原理能说出发电机为什么能发电知道发电机发电过程的能量转化?? ?知道什么是交流电知道我国供生产和和生活用的交流电的频率能把交流电和直流电区分开来?? 2.过程和方法??
《电磁波的海洋》教学设计学校: 青铜峡市四中地址: 青铜峡市四中: 刘少坤: 13995456693邮箱: 《电磁波的海洋》教学设计一教学分析:(一)教材背景分析:本节内容选自九年义务教育课程标准实验教材书《物理》八年级下册教材充分挖掘这一部分内容有利于培养学生的学习兴趣从学生身边的事物讲起让学生体会到了物理学确实与我们的生活息息相关充分展示了物理学科的实用性趣味性实验性和科学
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《电磁波的海洋》教学设计开课时间:【课题】电磁波的海洋【教学时间】45分钟【教学地点】教室【教学对象】九年级(下)【教材】人教版物理九年级(下)第二十一章第二节【教学内容分析】教材的地位和作用:本节的主要内容是电磁波的产生传播和应用是本章的重点内容课程标准要求了解电磁波的应用及其对人类社会和社会发展的影响【学生情况分析】1.学生的兴趣:具有强烈的好奇心2.学生的知识基础:学生已经学过电磁波的
一点通教学网 按住Ctrl键单击鼠标打开教学视频动画全册播放电磁波的海洋》教学设计【课题】电磁波的海洋【教学时间】40分钟【教学地点】电子阅览室【教学对象】八年级(下)【教材】人教版物理八年级(下)第十章第二节【教学内容分析】教材的地位和作用:本节的主要内容是电磁波的产生、传播和应用,是本章的重点内容。课程标准要求了解电磁波的应用及其对人类社会和社会发展的影响。【学生情况分析】1学生的兴趣:具有
一点通教学网按住Ctrl键单击鼠标打开教学视频动画全册播放电磁波的海洋(学案) 班级_____________________日期2012/5/17学习目标重点:知道光是电磁波,知道波长、频率和波速的关系。C=λf难点了解电磁波的产生及传播,认识电磁波的应用。考点:电磁波在通讯领域中的应用,波长、频率和波速的关系。一 导 你经常的、熟悉的使用移动。那么“”靠什么把声音、图像、文字传递到
电磁波的海洋 点此播放教学视频电磁波的产生导体中迅速变化的电流会在空间激起电磁波。演示实验点此播放教学视频电磁波的传播电磁波可在真空中传播。速度: C=λf = 3×108 m/s(λ是指波长, f是指频率。频率的单位是赫兹(Hz)常用的还有千赫(KHz) 、兆赫( MHz)。点此播放教学视频电磁波家族电磁波微波红外线可见光紫外线X射线γ射线几百千赫到几百兆赫点此播放教学视频点此播放教学视频点此播
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电磁波的海洋点此播放教学视频生活中哪里有电磁波“当你打开收音机、听到的就是电磁波”“当你打开电视机,听到的看到的是电磁波传来的声音和图象”“移动也是靠电磁波传递信息的”点此播放教学视频点此播放教学视频尽管你对电磁波在实际生活中的用处已经很熟悉,但是你知道电磁波是怎样产生的呢?下面我们来做个实验,亲自体验一下。点此播放教学视频电磁波的产生演示实验点此播放教学视频电流迅速变化,能产生电磁波!总结什
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