高考培优 数学讲义不等式江苏真题汇编学生授课日期教师授课时长【试题来源】2015年江苏高考【试题】不等式的解集为 ▲.【答案】【解析】【适用场合】例题【难度系数】2【试题来源】2013年江苏高考【试题】已知是定义在上的奇函数。当时,,则不等式 的解集用区间表示为.【答案】(﹣5,0) ∪(5,﹢∞)【解析】做出 ()的图像,如下图所示。由于是定义在上的奇函数,利用奇函数图像关于原点对
高考培优 数学讲义不等式江苏真题汇编学生授课日期教师授课时长【试题来源】2015年江苏高考【试题】不等式的解集为 ▲.【答案】【解析】【适用场合】例题【难度系数】2【试题来源】2013年江苏高考【试题】已知是定义在上的奇函数。当时,,则不等式 的解集用区间表示为.【答案】(﹣5,0) ∪(5,﹢∞)【解析】做出 ()的图像,如下图所示。由于是定义在上的奇函数,利用奇函数图像关于原点对
高考培优 数学讲义不等式浙江真题汇编学生授课日期教师授课时长【试题来源】2015年浙江高考【试题】当实数x,y满足不等式组(m为常数)时,2x+y的最大值为4,则m= .【答案】【解析】【适用场合】例题【难度系数】3【试题来源】2015年浙江高考【试题】若实数满足,则的最小值是.【答案】A 【解析】【适用场合】当堂练习【难度系数】4【试题来源】2014?浙江【试题】当实数x,y满足时
高考培优 数学讲义不等式浙江真题汇编学生授课日期教师授课时长【试题来源】2015年浙江高考【试题】当实数x,y满足不等式组(m为常数)时,2x+y的最大值为4,则m= .【答案】【解析】【适用场合】例题【难度系数】3【试题来源】2015年浙江高考【试题】若实数满足,则的最小值是.【答案】A 【解析】【适用场合】当堂练习【难度系数】4【试题来源】2014?浙江【试题】当实数x,y满足时
高考培优 数学讲义不等式上海真题汇编学生授课日期教师授课时长【试题来源】2015年上海高考【试题】设 若是的最小值,则的取值范围为.【答案】【解析】【适用场合】练习【难度系数】3【试题来源】2014年上海高考【试题】若实数, 满足, 则的最小值为___________.【答案】【解析】【适用场合】例题【难度系数】3【试题来源】2013年上海高考【试题】设常数.若对一切正实数成立,
高考培优 数学讲义不等式上海真题汇编学生授课日期教师授课时长【试题来源】2015年上海高考【试题】设 若是的最小值,则的取值范围为.【答案】【解析】【适用场合】练习【难度系数】3【试题来源】2014年上海高考【试题】若实数, 满足, 则的最小值为___________.【答案】【解析】【适用场合】例题【难度系数】3【试题来源】2013年上海高考【试题】设常数.若对一切正实数成立,
不等式高考题汇编一不等式的性质1>0>0是>0的( ) A.充分而不必要条件 B.必要而不充分条件C.充分必要条件 D.既不充分也不必要条件2如果<0>0那么下列不等式正确的是( ) A. B. C. D.3下列四个条件中p是q的必要不充分条件的是( ) A.
高考培优 数学讲义函数江苏真题汇编学生授课日期教师授课时长【试题来源】2015江苏高考【题目】已知函数,,则方程实根的个数为 ▲.【答案】4【知识点】函数专题【适用场合】当堂例题【难度系数】4【试题来源】2015江苏高考【试题】已知函数 (1)试讨论的单调性; (2)若(实数c是a与无关的常数),当函数有三个不同的零点时,a的取值范围恰好是,求c的值【答案】(1)当时, 在上单调递增;当
导数江苏真题汇编【知识定位】1、导数在江苏高考中市重点和难点,考查形式有选择填空和解答题。2、填空选择中主要考察导数的概念及其运算法则和导数的几何意义,解答题中主要考察导数的应用特别是利用导数为解决函数的单调性与最值问题、证明不等式以及讨论方程的根的问题。3、复习导数一方面要充分理解并掌握导数的概念和运算法则,理解导数的几何意义,另一方面要熟悉导数在最值、单调性、不等式证明和方程的根转化中的应用
高考培优 数学讲义函数江苏真题汇编学生授课日期教师授课时长【试题来源】2015江苏高考【题目】已知函数,,则方程实根的个数为 ▲.【答案】4【知识点】函数专题【适用场合】当堂例题【难度系数】4【试题来源】2015江苏高考【试题】已知函数 (1)试讨论的单调性; (2)若(实数c是a与无关的常数),当函数有三个不同的零点时,a的取值范围恰好是,求c的值【答案】(1)当时, 在上单调递增;当
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