153 分式方程1.分式方程的概念分母中含未知数的方程叫做分式方程.谈重点分式方程与整式方程的区别 从分式方程的定义可以看出分式方程有两个重要特征:一是方程;二是分母中含未知数.因此整式方程和分式方程的根本区别就在于分母中是否含未知数.【例1】 下列方程:①eq \f(x-3,5)=1,②eq \f(3,x)=2,③eq \f(1+x,5+x)=eq \f(1,2),④eq \f(x,2)+e
151 分 式1.分式的概念(1)概念:一般地,如果A,B表示两个整式,并且B中含有字母,那么式子eq \f(A,B)叫做分式.(2)三个要素(条件):①形如eq \f(A,B)的式子;②A,B为整式;③分母B中含有字母.这三个条件缺一不可.破疑点区分整式与分式 整式和分式的区别在于分式的分母中含有字母.因此,在判断一个式子是否是分式时,只看未化简的式子的分母中是否含有字母,即分母中含有字母的
第十五章 分式15.3分式方程一选择题:在每小题给出的四个选项中只有一项是符合题目要求的.1.下面是分式方程的是A.B.C.D.【答案】D【解析】A不是方程故本选项错误B分母中不含有未知数是整式方程故本选项错误C分母中不含有未知数是整式方程故本选项错误D分母中含有未知数是分式方程故本选项正确.故选D.2.解方程时去分母得A.B.C.D.【答案】C 3.分式方程=1的解为A.x=-1B.x=C.x=
第十五章 分式15.3分式方程一选择题:在每小题给出的四个选项中只有一项是符合题目要求的.1.下面是分式方程的是A.B.C.D.【答案】D【解析】A不是方程故本选项错误B分母中不含有未知数是整式方程故本选项错误C分母中不含有未知数是整式方程故本选项错误D分母中含有未知数是分式方程故本选项正确.故选D.2.解方程时去分母得A.B.C.D.【答案】C 3.分式方程=1的解为A.x=-1B.x=C.x=
第十五章 分式15.3分式方程一选择题:在每小题给出的四个选项中只有一项是符合题目要求的.1.下面是分式方程的是A.B.C.D.2.解方程时去分母得A.B.C.D.3.分式方程=1的解为A.x=-1B.x=C.x=1D.x=24.某煤矿原计划x天生产120 t煤由于采用新的技术每天增加生产3 t因此提前2天完成列出的方程为A.B.C.D.5.若关于x的方程无解则m的值是A.-2B.2C.1D.-4
第十五章 分式15.3分式方程一选择题:在每小题给出的四个选项中只有一项是符合题目要求的.1.下面是分式方程的是A.B.C.D.2.解方程时去分母得A.B.C.D.3.分式方程=1的解为A.x=-1B.x=C.x=1D.x=24.某煤矿原计划x天生产120 t煤由于采用新的技术每天增加生产3 t因此提前2天完成列出的方程为A.B.C.D.5.若关于x的方程无解则m的值是A.-2B.2C.1D.-4
§ 分式方程(1)一教学目标1.使学生理解分式方程的意义.2.使学生掌握可化为一元一次方程的分式方程的一般解法.3.了解解分式方程解的检验方法.从而渗透数学的转化思想.二教学重点和难点1.教学重点:可化为一元一次方程的分式方程的解法.2.教学难点:检验分式方程解的原因三教学过程(一)复习及引入新课提问:什么叫方程什么叫方程的解(二)新课板书:分式方程的定义.分母里含有未知数的方程叫分式方程.以前
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八年级上-------因式分解第一部分:方法介绍 多项式的因式分解是代数式恒等变形的基本形式之一它被广泛地应用于初等数学之中是我们解决许多数学问题的有力工具.因式分解方法灵活技巧性强学习这些方法与技巧不仅是掌握因式分解内容所必需的而且对于培养学生的解题技能发展学生的思维能力都有着十分独特的作用.初中数学教材中主要介绍了提取公因式法运用公式法分组分解法和十字相乘法.本讲及下一讲在中学数学教材基础上
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级列分式方程解应用题 1审题 2设未知数列分式方程解应用题的一般步骤3找出能表示题目全部含意的相等关系列出分式方程4解分式方程5验根:先检验是否有增根再检查是否合符题意6写出答案常见题型及相等关系1行程问题 :基本量之间的关系: 路程=速度 X 速度即s=vt常见的相等关系:(1)相遇问题 :甲行
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