浅谈高考文言文阅读题的解读方法 [ 录入者:admin 时间:2006-05-11 11:11:34 :李春平 来源: ] [上一篇] [下一篇] 《全国普通高校2006年语文考试大纲》对古代诗文阅读的说明是:能阅读浅易的古代诗文这里说的浅易标准是:(1)词汇为文言文中的常用词与次常用词(2)语法结构为常见文言文句式一般性词类活用典型的文言虚词用法(3)文章体裁是记人叙事形式(4
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传记类文言的阅读方法文言专项训练之六传记体文言文的选文特点1.从体裁上说选文均为史传作品 主要以叙述为主议论较少篇幅短小语言精练简洁 选文主要出自《史记》《汉书》《后汉书》《新五代史》《新唐书》《晋书》《资治通鉴》《元史》《明史》等??2.从内容上说选文主人公多为正面形象 选文主人公大多为有声名的文臣武将主要围绕该人物展开记叙叙述其生平简历和突出事迹 文章思想性强选文一
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文言文阅读方法 文言文是中国古代的一种 t _blank 书面语言主要包括以先秦时期的口语为基础而形成的书面语春秋战国时期用于记载文字的物品还未被发明记载文字用的是竹简丝绸等物而丝绸价格昂贵竹简笨重且记录的字数有限为能在一卷竹简上记下更多事情就需将不重要的字删掉后来当纸大规模使用时统治阶级的来往公文使用习惯已经定型会用文言文已经演变成读书识字的象征文言文是相对 4927063.h
记叙文阅读题型及其解题方法(一)在做阅读题时必须有四种意识:文体意识:根据文章的不同体裁去答题语境意识:联系文章中心和上下文答题文本意识:坚信一切答案可以在文章中找到答题不能脱离文本题目意识:注意答在问中从问题中找命题意图和答题要点和要求注意按分值答题(二)做阅读题的流程: 速读确定体裁和中心→初看题目明要求再通读原文→依据要求确定有效阅读区域反复斟酌并作答→复查是否按照要求作答是否表述
文言文阅读理解解题方法专转本语文命题选择“浅易”古代文作为阅读材料。具体地说,就是选择比较典范的史传文中相对完整、相对独立的片断。依据这一特点,阅读时要注意以下三点: 1、知人 2、明事 3、辨理知人知人,就是要掌握文中所写之人。具体地说,文章写了几个人,主要人物是谁,次要人物有几个,人物之间的关系如何,对他们的评价是什么明事事件是史传文的主体。明事,就是要弄清楚围绕主要人物写了几件事。如
A thesis submitted toXXXin partial fulfillment of the requirementfor the degree ofMaster of Engineering传记类文言的阅读方法文言专项训练之六传记体文言文的选文特点1.从体裁上说选文均为史传作品 主要以叙述为主议论较少篇幅短小语言精练简洁 选文主要出自《史记》《汉书》《后汉书》《新五代
1记叙文阅读方法教程 记叙文阅读方法教程 一怎样概括记叙文的中心思想 1从文中标题入手: 有的文章题目概括了中心体现文章主要内容有的文章标题直接揭示了中心思想 2从分析文章开头结尾入手: 有的文章开篇点明或揭示了中心 有的文章在结尾处点明主题或深化中心 3从分析文章议论抒情句入手: 记叙文中的段落议论句点明段意结尾处的议论句通常点明中心议论抒情句通常表达观点和抒发感情 4从概括段意或人物事件入手:
文言文阅读技巧一高考选文我们对文言文题普遍有一定的畏难情绪其实只要稍稍作一点准备就会发现历年的高考都有一定的规律高考选文标准是:文不甚深言不甚俗符合这一要求的文言文主要是以下六个方面:二十四史中的传记部分和《资治通鉴》中的名段以《孟子》《韩非子》为代表的先秦浅易文言文唐宋八大家的散文作品以《世说新语》为代表的笔记文以《梦溪笔谈》为代表的古代科技短文以《聊斋志异》为代表的短篇文言小说从以往的选文看高
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