综合实验一:人民币转化实验一:简单的程序设计实验二:数组实验三:函数实验四:递归函数综合实验二 :注册登录问题实验五:结构体实验六:链表操作实验七:文件操作实验八:图形实验一:简单的程序设计实验四:递归函数long Fact (int n){ if(n==0) return 1 return Fact(n-1)n} Factn=3n=4作业1.编写递归函数完成下面公式的计算 g
单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级C语言编程实践C语言编程实践我的信息周文建 (自动化工程学院)软件设计开发教学zhouwenjianuestc.edu交流QQ群号:88721985(验证码:周文建)主楼C2318课程开设目的C语言很重要但是很多同学未掌握语法有些同学掌握了语法但不能编程有些同学能编程但代码质量不高C语言的用途编写操作系统 –
程序中错误的种类运行到光标
ACM入门之输入\输出先看一个超级简单的题目:Sample input:151020Sample output:630初学者很常见的一种写法:#includestdiohvoid main(){ int a,b; scanf(“%d %d”,&a,&b); Printf(“%d”,a+b);}输入_第一类:输入不说明有多少个Input Block,以EOF为结束标志。 参见:HDOJ_1089H
怎么算掌握了C语言C语言的基本语法复杂数据类型
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【程序1】题目:有1234个数字能组成多少个互不相同且无重复数字的三位数都是多少1.程序分析:可填在百位十位个位的数字都是1234组成所有的排列后再去掉不满足条件的排列 2.程序源代码:main(){int ijkprintf(n)for(i=1i<5i) /以下为三重循环 for(j=1j<5j) for (k=1k<5k) { if (i=ki=jj=k) 确保ijk
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级C语言程序设计任课教师:姚建绩Email:yymsz_007163C语言程序设计教学要求掌握程序设计语言的基本知识常用算法初步的程序设计能力学习方法自主学习重视上机实践如何尽快学会用C语言进行程序设计了解程序设计语言(C语言)模仿改写编写通过不断的编程实践逐步领会和掌握程序设计的基本思想和方法教材和参考书C语言程序设计
1 沐川县职业中学校C语言程序设计实践教案(内部)编者:张攀、黄珂伟出版:沐川职中教务处《C语言程序设计》实践教案课程基本信息:课程名称C语言程序设计编制人张攀、黄珂伟课程总学时适用专业计算机类实践学时48学时实践项目数13学年学期制定实践教案的依据《C语言程序设计》实践教案是根据《C语言程序设计》课程教学大纲的实践教学要求和我校教学设备与学生具体情况
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