相关文档

• 七年级语文下册-21伟大的悲剧学案-新人教版.doc

  21伟大的悲剧【导学目标】1.把握文章中的典型环境典型人物2.品味文章中有着强烈抒情色彩意味深长的语句3.感悟南极探险队员所折射的人文精神理解南极探险的悲剧意义【导学重点难点】1.把握悲剧内涵明确伟大意义2.研读课文体味关键语句的含义 【预习导学】1.查找了解及写作背景2.给下列加线的字注音储（ ）存 怏（ ）怏不乐 贮（ ）藏 告罄（ ）毛骨悚（

• 七年级下语文第21课-伟大的悲剧ppt.ppt

  伟大的悲剧1快速默读课文把握内容体会感情 2理清故事情节体味关键语句 3激起探索未知世界的兴趣培养团结合作勇于牺牲的精神 精神七教师的话——颂扬：人类勇于探索的精神为事业而献身的精神强烈的集体主义精神……

• （人教版）七年级下册《伟大的悲剧》课件.ppt

  #

• 《伟大的悲剧》-七年级语文下册课件.ppt

  1快速阅读课文用简洁的语言介绍这个故事2请你用一个词来形容读完文章后的感受或心情 léi5本文共写了五个人物他们的和身份分别是：7文中哪些情节深深地打动了你再次用心默读课文圈划这些语句并说一说这些情节为什么会打动你?斯科特虽然失败了但他的心灵经受了考验变得无比高尚这句话是主旨句起点题作用深不见底的冰窟

• 人教版七年级下册《伟大的悲剧》茨威格.ppt

  léiliàng qiàng 批注：生存强迫他们抛弃埃文斯但多年的风雨同舟告诉他们什么是不离不弃体现了伟大的集体主义精神古人云：不一成败论英雄没错古今中外多少败军之将的声名更胜战胜他们的人拿破仑在滑铁卢败给了威灵顿公爵但他的名字却闪烁在历史长河中导致成败的原因多种多样或许是英雄自己的失误但人非圣贤孰能无过或许使英雄之外的其他因素人算不如天算天公不作美同伴不得力都是造成成败的至关因素所以成败不衡量英

• 21伟大的悲剧教案.doc

  #

• 七年级语文下册《伟大的悲剧》同步练习2_人教新课标版.doc

  《伟大的悲剧》同步练习［学法导引］本文是奥地利作家茨威格的一篇传记的节选写的是斯科特探险队历尽艰辛即将到达南极点时却发现对手——挪威的阿蒙森队已捷足先登只好从南极绝望而归最终悲壮覆没的故事文中处处闪耀着人类勇于探索的精神为祖国和事业献身的精神及强烈的集体主义精神并颂扬了斯科特诚信的绅士风度和勇于承认失败的优秀品质字里行间渗透着强烈的主观情感读来令人感奋学习时要通过快速阅读梳理故事发生的整

• 21　伟大的悲剧　学案.doc

  《伟大的悲剧》学案教师寄语：一个人虽然在不可战胜的搏斗中毁灭了自己但他的心灵是十分高尚的学习目标：1把握文章中的典型环境典型人物2品味文章中有着强烈抒情色彩意味深长的语句3感悟南极探险队员所折射的人文精神理解南极探险的悲剧意义一 基础知识1给下列加线的字注音储( )存 怏( )怏不乐 贮( )藏 毛骨悚( )然鲁莽( ) 白雪皑(

• 七年级语文伟大的悲剧1.ppt

  送给亲爱的同学们:失败是我需要的，它和成功对我一样有价值。 爱迪生 一次失败只是证明我们成功的决心还够坚强。博维 失败是坚韧的最后考验，对不屈不挠的人来说没有失败这回事。俾斯麦农十师一八八团中学单元简介送给亲爱的同学们: 自己打败自己是最可悲的失败， 自己战胜自己是最可贵的胜利。 每个人注定都要经历一 番失败的煎熬和且行且上的痛苦。但只要经历，即使是失败的，也从不会是无益的。 人可以失败，但不可以被打倒

• 人教版八年级语文下册第五单元伟大的悲剧导学案.doc

  #