相关文档

• 四年级数学-去图书馆doc.doc

  #

• 图书馆.doc.doc

  图书馆晚自习策划书一 活动目的　　为全面贯彻院大爱育人办学理念更为我分院学生养成良好的学习习惯营造良好的学习气氛推进学院的学风建设我分院有针对性地开展图书馆晚自习活动二 活动对象　　机电技术学院10级在校学生三 活动形式　　由我分院根据10级各班选修课情况安排周日-周四晚7:00—9:00进行晚自习（图书馆五楼）由学习部和各班班委切实各班学生晚自习出勤情况的检查四活动要求　（一）针对学生 1认真执

• 四年级上册数学去图书馆教案__北师大版.doc

  本由233小学网友提供小学1-6年级语、数、英同步在线做题3 / NUMS3 年 级四学科数学课型新授授课教师设计时间2014、7、15--8、15总课时32授课时间学习内容去图书馆学习目标借助平面示意图，能清楚地描述所走路线。通过具体操作，体会同一条路线上往返的方向具有相对性。学习重点能准确地描述简单的路线图。学习难点体会同一段路往返的方

• 四年级数学上册去图书馆课件_北师大版.ppt

  北师大版 四年级上册 第五单元 方向与位置绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网200米绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网200米绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网1 说一说小红上学和回家的路线，填一填。小红从家向走米到打谷场，然后向走米到小树林，再向走米到学校。小红从学校向走米到，然后向走米到，再向走米回到家。东南60东100南40北40西100小树林打谷场

• 四年级数学上册去图书馆教案2_北师大版.doc

  本由233小学网友提供小学1-6年级语、数、英同步在线做题2 / NUMS2 教学内容:去图书馆教学目标：1．能在具体的情境中，认识方向和距离对确定位置的作用。 2．通过自主探究和合作交流解决实际问题，掌握描述方向和距离确定位置的好方法3能描述简单的路线图。 教学重点： 让学生在具体情景中找准观测点，根据方向和距离两个条件确定物体的位置。教学难点：对任意角度具体方向的准确描述。

• 去图书馆1.doc

  教学设计课题去图书馆课时第（ 1）课 时教学目标1．能在具体的情境中，认识方向和距离对确定位置的作用。 2．通过自主探究和合作交流解决实际问题，掌握描述方向和距离确定位置的好方法3能描述简单的路线图。教学重点让学生在具体情景中找准观测点，根据方向和距离两个条件确定物体的位置。教学难点对任意角度具体方向的准确描述。教具及多媒体应用电脑课件教学过程教学环节教

• 去图书馆2.doc

  教学设计课题去图书馆课时第（ 2 ）课 时教学目标1．能在具体的情境中，认识方向和距离对确定位置的作用。 2．通过自主探究和合作交流解决实际问题，掌握描述方向和距离确定位置的好方法3能描述简单的路线图。教学重点让学生在具体情景中找准观测点，根据方向和距离两个条件确定物体的位置。教学难点对任意角度具体方向的准确描述。教具及多媒体应用电脑课件教学过程教学环节

• 图书馆文化建设.doc.doc

  文献借阅规则 （一）中文图书 1册数：教职工限借中外文图书15册学生限借5册2期限：学生为30天文艺类图书（I类）为7天教职工借期为90天（教授及博士借期限为180天）文艺类图书（I类）为30天所借图书必须在借阅期限内归还若需继续使用可续借一次向工作人员办理续借手续方可续借为30天凡逾期在一个月内未还或罚款未交者一律停止借书 3入库及借阅：全校所有读者凭借书证均可入书库和阅览室查

• 一年级数学下册__图书馆.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级图书馆 北师大版一年级数学下册教学目标1知识目标：在解决实际问题的过程中进一步体会加法的意义探索并掌握两位数加一位数进位加的计算方法 2能力目标：培养学生知识间的迁移能力以及实际应用的能力体会计算方法的多样化 3情感目标：感受数的计算与生活的密切联系进一步体会加法的意义 图书馆《汪汪乐园》和《海底世界》一共有多少

• 第五单元去图书馆.ppt

  THANK YOU单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级问题探究练习拓展200米200米1. 说一说小红上学和回家的路线填一填小红从家向 走 米到打谷场然后向 走 米到小树林再向 走 米到学校小红从学校向 走 米到 然后向 走 米到 再向 走 米回到家东南60东100南40