上海市中小幼教师礼仪培训工程国际礼仪指导师(高级)岗位资格考前复习一. 单项选择题1. 礼仪是指( )A. 人们在交往过程中表示敬重. 友好的行为规范B. 人们在交集活动中待人接物的形式C. 人的外表体征 D. 在一定场合举行的具有专门程序的活动等2. 我国传统礼仪文化发展史上最为重要的人物是( ) A. 孔子 B. 孟子 C. 老子 D. 庄
幼儿园教师礼仪培训课程不学礼无以立礼仪是律己敬人的表现形式和行为技巧是个人素养和社会观的外在表现也是组织形象的具体表现简单地说就是各种交往场合适用的规范技巧和交往艺术作为幼儿园教师来说学习遵守礼仪可以有效提升自己的素质和塑造专业形象展现自己的良好修养和规范严谨专业有礼有节的良好印象从而形成幼儿园教师良好修养及形象成为独特的竞争优势 比尔?盖茨说:在市场竞争条件下企业竞争首先是员工素质的
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级教师礼仪培训莲城学校一礼仪概述礼由心生仪由外表内在营养决定外在的体形体魄健康状态内在素养决定外在的言谈举止仪容仪表两个内在决定两个外在教师礼仪言谈举止仪容仪表礼仪校园礼仪办公室礼仪社交礼仪服饰发型服装饰物二教师礼仪1.怎样理解教师礼仪的概念指教师在其工
教师礼仪培训讲师:谭小琥服饰教师礼仪的关键是什么教师形象的五效应是什么(如何塑造教师良好的形象)语言规范形象亲和态度随和内容准确方式恰当增加您的自信而不是看起来潇洒或漂亮 2.色彩 素雅 少而精 三色原则 三一原则领带上不过头侧不过肘下不过腹一分钟的笑能产生45分钟的放松作用提问的几种方式微笑礼问候礼点头礼鞠躬礼摆手礼握手礼自由式扩展式评判式
教师 交际 礼 仪 会 面 礼 仪一、称呼他人(一)称呼的作用 1、体现对他人的基本评价 2、反映了交往者的亲疏关系 3、展示着相互间的社会地位(二)称呼的类型1、正规称呼:(1)以“您”相称(2)以“同志”相称(3)以“小姐”“先生”“夫人”或“女士” 相称(4)以学衔、军衔、警衔相称(5)以职务、职称或职业相称2、非正规称呼:(1)以“你”相称(2)以“”相称(3)以“老”或者“小”
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什么样的教师是优秀的优秀教师团队 团队:共同的价值观和使命教师礼仪见老师 要问好交往从第一声问好开始不要忽略一直在注视着我们的父母(三)面容 它是人的仪表美之首是人体暴露在外时间最长的部位也是最令人心动之处眉毛:杂眉 眉形眼睛:颜色 清洁 眼镜耳朵:色泽 清洁 耳坠佩戴嘴唇:色泽 滋润 教学
礼仪培训师演绎职场精彩——全球十大礼仪培训师华英雄教授将在上海举办高级礼仪培训师认证班华英雄礼仪培训学校 21世纪男女平等已不再是一句口号在各种场合女性都在以其独特的魅力试图与男性平分秋色她们或以男性的标准来要求自己或以女性的眼光来欣赏自己使这个世界变得绚丽多彩那么现代女性如何在职场中突围现代女性如何在职场中赢得一片自己的天地赢得尊重赢得喝彩赢得信服呢如果上帝没有给你美貌那何不努力做到优雅来
培训是一种福利的确学习是紧张而忙碌的但又是充实而快乐的我们的确在享受学习这种福利这是我第一次参加A类培训通过网络观看了各级教育专家的专题讲座既有观念上的洗礼也有理论上的提高既有知识上的积淀也有教学技艺的增长特别是看了金正昆教授的教师礼仪光盘之后我对教师这一神圣的职业又有了进一步的了解和认识我深深地体会到作为一名教师不仅仅是传道授业解惑还需要具备更多的素质百年大计教育为本教育大计教师为本有人说?教养
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