分数的意义教学目标:1、通过教学使学生了解分数的产生,理解分数的意义,掌握分数各部分的名称其含义。2、培养学生观察分析、抽象概括的能力。3、培养学生自学能力及合作意识、创新意识。4、渗透变与不变、联系与发展等辩证思想,并受到历史唯物主义观点的教育。教学重点:建立单位“1”的概念,理解分数的意义。教学难点:理解单位“1”的含义。教学准备:多媒体计算机及课件。教学教程:一、联系生活? 导入课题1、师
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级分数的意义苏教版五年级数学下册工贸城学校 李娜一个物体一种图形一个计量单位许多物体组成的一个整体11111单位:1一个物体一个计量单位或由许多物体组成的一个整体都可以用自然数1来表示通常我们把它叫做单位1 把单位1平均
分数的意义1 把4个苹果看作一个整体平均分成4份一个苹果就是这个整体的 许多物体组成的一个整体 把单位1平均分成若干份表示这样的一份或者几份的数叫分数4———分子做一做2 . 把全班学生平均分成6组一个组的人数是全班人的 ( )两个组的人数是全班人数的( ) 表示有( )个( )( )( )67
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级分数的意义苏教版小学数学五年级下册 一个物体一个计量单位或由许多物体组成的一个整体都可以用自然数1来表示通常我们把它叫做单位1 把单位1平均分成若干份表示这样的一份或几份的数叫做分数 表示其中一份的数叫做分数单位34583513 在小组里说说上面每个分数的分数单位以及各有多少个这样的
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级分数的意义苏教版五年级数学下册教学目标1.理解单位1和分数单位的含义经历分数意义的概括过程2. 培养大家分析综合抽象概括的能力感受分数与生活的联系一个物体一个计量单位或由许多物体组成的一个整体都可以用自然数1来表示通常我们把它叫做单位1 34583513想一想:上面的分数分别是把单位1平均分成几份表示这样的几份小组同学互相说一
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 分数的意义一个饼1212平均分2份一个饼1212平均分2份1212( )( )1545一条线段平均分5份4个苹果1个整体平均分4份11111一个物体一种图形一个计量单位 1单位:许多物体组成的一个整体35分子分数线分母表示有这样的多少份表示把单位1平均分成多少份其中的一份:
1练一练 :用分数表示图中的涂色部分 练习六第3题:说出每个分数表示的意义2( )( )47
4分数8份3份一个物体一个计量单位或由许多物体组成的一个整体都可以用自然数1来表示通常我们把它叫做单位1 318353说一说:下面4个分数的分数单位以及各有多少个这样的分数单位 1333719把地球的表面积看作单位1平均分成100份海洋面积有这样的71份 (1)有12枝铅笔每枝铅笔是 铅笔总数的 2枝铅 笔是铅笔总数的 (2)有12枝铅笔平均分给2 个同学每人分
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级分数的意义苏教版五年级数学下册 想一想:请把它们填写完整并说说各表示什么11111一个物体一种图形一个计量单位 1单位:许多物体组成的一个整体34583513 是把一块饼看作单位1平均分成4份表示这样的3份3434583513 是把一个长方
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级分 数 的 意 义苏教版五年级数学下册城厢实验小学——————————范红岩你知道吗1.我们城厢实验小学占地50多亩是整个城厢街道居委会的面积的 左右.我们小学有40个班级五年级6个班占2.婴儿一天的睡眠时间占全天的3.空气中氧气大约占 例
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