大树妈妈 年级:二年级[教学内容] 学唱《大树妈妈》[教材分析] 《大树妈妈》是一首抒情优美的儿童歌曲歌曲以24拍六声宫调式写成全区有四个乐句旋律多由二度三度构成起伏流畅二分音符四分音符八分音符的节奏不断变换着与其配合后八分休止符点缀其中使旋律显得轻盈亲切加之天真富有想象力的歌词词曲结合紧密表达了小朋友对大树妈妈的赞美抒发了小朋友热爱树木热爱大自然的真挚情感[教学目标]1.指导学
???????? 《大树妈妈》教学反思????《大树妈妈》是一首抒情性的儿童歌曲歌曲采用拟人化的手法歌颂了大树妈妈对小鸟的百般呵护歌曲旋律亲切柔和休止符的运用非常生动地表现了大树妈妈对小鸟的深厚的爱整首歌曲的基调是抒情的我个人非常喜欢这首歌《郊游》是一首曲调简单节奏紧凑的儿童歌曲附点八分音符的出现使旋律具有一定的推动力这首童谣琅琅上口节奏鲜明学习起来较为简单于是我把本课重点放在了表演歌曲调动
第一课春天来了大树妈妈教学内容:认识切分节奏演唱歌曲《大树妈妈》教学目标:通过本课的学习学生体会到母爱的伟大感受摇篮曲轻柔连贯的风格能准确唱好带有0的节奏理解歌曲内容用轻柔的声音演唱歌曲表现对动物植物的关心爱护培养学生关心保护大自然热爱祖国的情感教学重点:通过曲子的聆听感受大自然的神奇魅力感受表现春天的音乐旋律从而对大自然的热爱之情教学难点:认识切分节奏并能准确的演唱后休止的演唱教学过程:故事导入
大树妈妈教学案例——张海颖??? 教学内容:??? 1认识切分节奏??? 2演唱歌曲《大树妈妈》??? 教学目标:??? 1通过本课的学习学生体会到母爱的伟大感受到摇篮曲优美抒情柔和的风格培养 HYPERLINK 学生尊敬长辈培养爱妈妈的情感??? 2学会用轻柔自然的声音演唱歌曲并能有感情地进行表演??? 3通过表演使 HYPERLINK 学生的参与积极性和合作能力有所提高并
《大树妈妈》教学反思胜利小学 薄巍? 《大树妈妈》是一首抒情性的儿童歌曲歌曲采用拟人化的手法歌颂了大树妈妈对小鸟的百般呵护歌曲旋律亲切柔和休止符的运用非常生动地表现了大树妈妈对小鸟的深厚的爱整首歌曲的基调是抒情的需要表现的声音是轻柔的根据二年级小朋友活泼好动的天性唱好这首歌有一定的困难再加上歌曲八分休止符的第一次出现还出现了六次学生掌握起来更是难上加难 ?因此在教学设计上我采用了以下教
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作品《妈妈心,妈妈树》 开始……………妈妈说:“………故事正式开始小朋友们都很羡慕第二天阿志拿别人的妈妈心,受到老师的责备。发现有心事的阿志。。。开心的阿志完美结局
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