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四年级数学上册(RJ)教学课件第5课时 亿 以 内 数 的 改 写 第 1 单元 大数的认识我们学会了读数和写数,现在大家来比一比,看谁能很快地写出下面的数据。1光的速度是每秒三十万千米。 写作:3000002我国国土面积是九百六十万平方千米。 写作:96000003我国有七十八万所中小学。 写作:7800004某乡镇去年的财政总收入是六千零二十万。 写作:60200000一、复习导入300000
第5课时 亿 以 内 数 的 改 写 第 1 单元 大数的认识我们学会了读数和写数,现在大家来比一比,看谁能很快地写出下面的数据。1光的速度是每秒三十万千米。 写作:3000002我国国土面积是九百六十万平方千米。 写作:96000003我国有七十八万所中小学。 写作:7800004某乡镇去年的财政总收入是六千零二十万。 写作:60200000一、复习导入300000960000078000060
更多请号:更多请号:课题:用万作单位的数(例56)学习目标:1.会将整万的数改成用万作单位的数2.会用四舍五入法省略亿以内数万后面的尾数求出它的近似数学习重点:能把整万的数改写用万作单位的数学习难点:能正确地省略万后面的尾数写出它的近似数一自主学习1万级的计数单位有( )( )( )( )23个万是( )万( )个
第5课时 亿以内数的改写【教学内容】亿以内数的改写(教材第12页的例6内容)。【教学目标】1掌握将整万的数改写成以“万”作单位的数的方法,能正确的改写整万的数。2利用教材提供的素材,增强学生的科普知识,扩大学生的视野。【重点难点】大数的“改写”;将整万的数改写成用“万”作单位的数的方法。【教学准备】实物投影。【复习导入】1读出下面各数。23600005183240100000000731000
3 课题:用万作单位的数(例5、6)学习目标:1.会将整万的数改成用“万”作单位的数。2.会用“四舍五入”法省略亿以内数万后面的尾数,求出它的近似数。学习重点:能把整万的数改写用“万”作单位的数。学习难点:能正确地省略万后面的尾数写出它的近似数。一、自主学习1、万级的计数单位有( )、( )、( )、( )。2、3个万是()万,()个万是20万。3、 阅读教材14、15页内容。 二、合作学习、探
3 课题:用万作单位的数(例5、6)学习目标:1.会将整万的数改成用“万”作单位的数。2.会用“四舍五入”法省略亿以内数万后面的尾数,求出它的近似数。学习重点:能把整万的数改写用“万”作单位的数。学习难点:能正确地省略万后面的尾数写出它的近似数。一、自主学习1、万级的计数单位有( )、( )、( )、( )。2、3个万是()万,()个万是20万。3、 阅读教材14、15页内容。 二、合作学习、探
第5课时 小 数 乘 小 数(3) 第 1 单元 小 数 乘 法025×014=0 2 5×0 1 4两位小数两位小数四位小数当积的小数位数不够时,用0补足,再点小数点。003510 0025035 0同学们用你勤奋的铅笔把下面的题正确的计算出来吧!37 ×46=029 ×007=65 ×84=1702002035460积的末尾是0怎么办?同学们现在你知道计算小数乘小数要注意什么了吗?同学们你们能
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