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  一 认识更大的数第1课时数一数知识与技能：复习万以内数的认识和数位顺序表，以及万以内相邻计数单位间的进率，结合具体情境，初步感知大数万与十万。过程与方法：通过具体的实例，明确“万位”和“十万位”的位置关系，理解十万和计数单位“十万”意义上的区别，体会价值概念。情感态度价值观：在认识活动中进一步发展数感，培养迁移、类推能力，观察、动手及分析能力。例题 判断：一万一万地数，数到九万时，再添上一万，

• 【课时练】九_总复习第1课时__数与代数-四年级上册数学一课一练（北师大版含答案）.docx

  九 总复习第1课时数与代数1填一填。（1）从右边个位数起，第五位是（）位，计数单位是（）；第八位是（）位，计数单位是（ ）。第九位是（）位，计数单位是（ ）。（2）一个数由6个千万、3个百万、4个十万和9个千组成，这个数写作（ ），四舍五入到万位约是（）万（3）最高位是百万位的数是一个（ ）位数，其中最大的一个数是（），最小的一个数是（）。2判断。对的画“√”，错的画“×”。（1）一个七位数，

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  数学好玩第1课时反弹高度、看图找关系知识与技能：经历实验收集数据,在用分数表示球的反弹高度与下落高度关系的过程中,进一步了解分数在学习实验中的应用。了解图表在生活中的应用,能看懂用图表来描述的事件或行为。过程与方法：加深对分数意义的理解。在具体情境中,体会图对刻画事物或数之间关系的作用,能分析一些简单的关系。情感态度价值观：感受实验研究的科学性和数学结论的严谨性,培养实事求是的科学态度。体会数

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  六 除法第1课时买文具知识与技能：结合实际情境，理解并掌握整十、整百数和几百几十数除以整十数的口算方法，能正确地口算，体会算法的多样化。过程与方法：经历探究除数是整十数的除法的计算过程，发现并归纳判断商是几位数的方法，理解算理，能正确地计算。情感态度价值观：在提出问题、解决问题的过程中，逐步养成独立思考、认真倾听、清楚表达的良好习惯。例题 运送150人需要3辆客车，学校组织400人去春游，需要

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  四 百分数第3课时营养含量知识与技能：结合具体事例，经历解决百分数的简单实际问题的过程。经历把百分数化成小数和分数的过程，总结转化的方法。过程与方法：会解答求一个数的百分之几是多少的简单问题。会把百分数化成小数和分数。情感态度价值观：感受百分数在实际问题中的作用，增强关心营养含量、重视营养平衡的意识。例题 全世界拥有8600多种鸟，我国鸟类种数大约占全世界的14%，我国大约有多少种鸟？我国鸟类

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