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【自读导言】 1.查工具书掌握预习提示中所列词语的意思 2.反复阅读读懂读通体会强烈感情 3.画出文中描绘感受的优美词句深入品味揣摩 4.理解文章内容领会对音乐的深刻理解和感悟 5.培养细心体察辨析事物的能力锻炼细致描绘事物表情达意的本领 (解说:对声音的体察细致入微遣词用语十分周到且表现力强对涉猎音乐不多的学生来讲此文能够读懂读得深入透彻融汇贯通是一个很大的
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课题 世界上最响的声音执教人 罗海容教学目的:1正确流利有感情地朗读课文理解课文内容2领悟没有噪音的生活是美好的教学难点:会用……听到了……听到了……听到了……句式说话领悟没有噪音的生活是美好的教学过程:一导入1出示课题齐读课题2读了课题你想知道什么3你认为课文主要是围绕什么来写的二用自己喜欢的方式读课文想想课文围绕声音写了哪些事(指名说说课文围绕声音写了哪些事要求事事不离声音)三品读段落体
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第七版小学信息技术三年级(上册)海底世界开县丰乐街道中心小学 朱雪霏教材学生教法学法教学准备教学过程教学目标海底世界第七版小学信息技术三年级(上册)一说教材 1学画一条鱼 2复制出同样的鱼 3画上水泡和其他形状的鱼 4画出其他对象并着色第七版小学信息技
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5学生学习哲学之前已经学过了其他相关的政治知识对于学习方法和能力已经基本具备了对于学习哲学学生也有一定的生活实践经验从生活入手贴近学生的实际学生对于哲学问题有一定的分析能力1哲学的含义2世界观与哲学的关系3哲学与具体科学的关系什么是世界观(二)哲学是对具体科学的概括和总结社会科学知识哲学决定
认真阅读课本完成自主学习养成自学习惯340ms变式练习高低2减小噪声对人们干扰的主要途径有: 次声认真审题 积极思考 及时完成
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