练习二 表内乘法(二)1. 算一算×3就利用3的乘法口诀计算×4就利用4的乘法口诀计算2. 看谁算得对计算时按1×42×43×44×4 1×52×53×54×55×5的顺序计算会更快3. 算一算填一填因数42331315因数52544积12920315因数×因数=积4. 在○里填上><或=3×5○8 2×4○6 4○8-47○2×43×5○1642○84×5○93×2○55-3○5×345
7的乘法口诀练习(一)教学内容:课本第73-75页教学目标:1理解7的乘法口诀的意义记熟7的乘法口诀能用乘法口诀进行简单的计算2会用乘法解决一些简单的实际问题3感受到数学与生活的密切联系体会学习乘法的用处教学重难点:重点:记熟7的乘法口诀能用乘法口诀进行简单的计算难点:用乘法解决一些简单的实际问题提高分析问题解决问题的能力教学准备:实物图小棒教学过程:一基本练习:1(依次解决下面问题
表内乘法练习题二一 填空题(1-3每题 2分 第4小题 3分 5-7每题 4分 8-10每题 5分 11-12每题 6分 共 48分)1. 3个4 被乘数是( )乘数是( )写作( )×( ).?2. 5个3 被乘数是( )乘数是( )写作( )×( ).3. 2个6 被乘数是( )乘数是( )写作( )×( ).4.
二年级 表内乘法 练习(A组题)看谁算的又快又准5×5 = 4×9= 6×3= 5×4= 4×4= 3×4-7= 6×6= 8×6= 6×5= 7×6= 2×77= 4×7= 7×7= 5×8= 7×9= 8×8= 4×8= 9×9= 6
二年级表内乘法练习题填空16×9可以表示( )个( )相加是多少25×7可以表示( )的( )倍是多少33个7相加是( )再加上1个7是( )48与( )相乘得64( )个7相加是21514里面有2个7和14是2的7倍表示的意义( )69是9的( )倍8是8的( )倍是4的( )倍我们所学过的乘法口诀中积最大的算式是(
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二年级表内乘法练习题填空16×9可以表示( )个( )相加是多少25×7可以表示( )的( )倍是多少33个7相加是( )再加上1个7是( )48与( )相乘得64( )个7相加是21514里面有2个7和14是2的7倍表示的意义( )69是9的( )倍8是8的( )倍是4的( )倍我们所学过的乘法口诀中积最大的算式是(
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1×1=3×4=3×5=3×6=8×8=7×1=3×2=4×2=5×2=1×6=1×7=2×5=1×4=1×5=2×6=2×7=7×3=8×3=9×3=5×4=6×4=8×6=9×6=8×7=9×7=9×8=4×5=3×9=4×4=4×5=4×6=4×7=4×8=8×9=3×1=4×1=6×2=7×2=6×8=6×9=7×7=7×8=5×9=小学二3×8=5×7=8×2=9×2=8×1=9×
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