相关文档

• 搭配中的学问说课、反思、设计.doc

  《搭配中的学问》说课稿各位老师们大家好 今天我执教的是《搭配中的学问》这是义务教育课程标准试验教科书三年级上册《数学广角》第一课时的内容 首先说说对教材的认识在二年级上册的教材中学生已经接触了一点组合知识学生通过观察试验猜测的方法可以找出最简单的事物的组合数本册教材就是在学生已有知识和经验的基础上继续让学生通过观察猜测实验等活动找出事物的组合数与二年级上册教材相比本册的内容更加系

• 搭配问题——教学反思.doc

  #

• 搭配中的学问教学设计.doc

  搭配中的学问教学设计创设情境引入新知：师：同学们我们的日常生活中离不开哪四件事生：衣食住行师：说得好那这节课咱们就来研究与衣食住行有关的数学问题揭题：搭配中的学问自主探索建立数学模型师：(出示情境图)问：这是谁(生：马戏团的小丑)师：马戏团的小丑要表演想选一顶帽子和一条裤子可以怎样搭配师：这里的搭配是什么意思生：一顶帽子配一条裤子一条裤子配一顶帽子动手操作摆一摆(课前准备学具——图片)师：现

• 《搭配中的学问》教学设计.doc

  《搭配中的学问》教学设计 设计者：洛江区河市霞溪小学 郑淑慰 设计理念本课的设计重视从学生的生活经验和已有的知识背景出发向学生提供充分的数学活动和数学交流的机会注重在数学活动中让学生经历操作水平——表象水平——符号水平的数学化过程在这个过程中提升学生的思维品质把握数学本质教学内容《义务教育课程标准实验教科书 数学》(北师大版)三年级上册p26-27学情与教

• 《搭配中的学问》教学设计.doc

  #

• 课题搭配中的学问.doc

  课题 搭配中的学问教学目标 1通过搭配活动训练学生有序思考能力培养学生观察能力实践能力及合作学习能力2 感受数学和现实生活的密切连续认识数学知识的应用价值激发学习数学的兴趣3渗透排列组合的数学思想重点 训练学生有序思考问题的习惯和能力难点 使学生会有序地思考问题教具 电脑课件学具 硬纸片(纸片里写上不同的菜名)过程：一创设情境昨天老师

• 搭配中的学问课件.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级搭配中的学问授课教师：营养配餐中心星期一的菜谱荤菜 肉丸子素菜 白菜 冬瓜一个盒饭中含一个荤菜和一个素菜肉丸子白菜冬瓜星期三的菜谱 荤菜 牛排

• 搭配中的学问_课件.ppt

  单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式搭配中的学问 要配成一套衣服有多少种不同的搭配方法先确定上装再确定下装 蓝裤子 白衬衫 红裙子 粉裙子 蓝裤子 绿衬衫 红裙子

• 《搭配中的学问》课件.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级三年级上册数学广角乌鲁木齐市第57小学 黄娟搭配中的学问小朋友你们好 一件上装搭配一件下装有多少种不同的搭配方法呢⑥①②③④⑤下M果汁可乐汉堡蛋糕鸡腿 一次只能选一种食物和一种饮料有多少种不同的选择呢①②③④⑤⑥上M果汁可乐汉堡蛋糕鸡腿糟了羊村长被灰太狼抓走了我们快去救他吧ABCD213喜洋洋家

• 《搭配中的学问》--课件.ppt

  搭配中的学问数学广角②①③④⑤⑥②①③④⑤⑥有顺序的进行搭配牛奶豆浆蛋糕饼干油条①②③④⑤⑥牛奶豆浆蛋糕饼干油条①②③④⑤⑥①②③AB聪聪明明①②③④再见