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专题十二 动量动量守恒定律及应用 教案专题要点动量:动量是状态量因为V是状态量动量是失量其方向与物休动动方向相同动量的变化ΔP是失量其方向与速度的变化ΔV的方向相同求解方法:求解动量的变化时遵循平行四边形定则(1)若初末动量在同一直线上则在选定正方向的前提下可化失量运算为代数运算(2)若初末动量不在同一直线上则运算遵循平行四边形定则3.动量守恒定律(1)内容:一个系统不受外力或者所受外力之和为
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第1课时 动量动量定理导学目标 1.理解动量冲量的概念.2.掌握并能应用动量定理并解释有关现象.一动量冲量[基础导引]1.质量为2 kg的物体速度由3 ms增大为6 ms它的动量和动能各增大为原来的几倍2.质量为2 kg的物体速度由向东的3 ms变为向西的3 ms它的动量和动能是否变化了如果变化了变化量各是多少[知识梳理]1.动量(1)定义:物体的________和________的乘积.(
选修3-5:动量守恒定律复习学案班级 座号 一 动量和动量的变化1. 动量(1) 概念:运动物体的质量和速度的乘积叫做动量. 表达式:P= 单位:kg·ms.动量是矢量其方向和 方向相同(2) 物体的末动量与初动量之矢量差叫做物体动量的变化也叫动量的增量或动量的改变量二动量守恒定律1内容:相互
动量定理及动量守恒定律的应用答案例1解析:欲求重力的冲量必须先求出物体受重力的时间t t=vta =vtgsinθ 因此物体在下滑过程中重力的冲量IG=mgt=mvtsinθ 本题正确答案是IG=mvtsinθ练习1解析:由冲量的定义可得:重力的冲量 IG= –mg·Δt地面对小球作用力的冲量 IF=FΔt 合外力对小球的冲量I=(F–mg)·Δt [答案]B【例2
动量守恒定律及应用1.系统化思维方法就是根据众多的已知要素事实按照一定的将其部分连接成整体的方法(1)对多个物理过程进行整体思维即把几个过程合为一个过程来处理如用动量守恒定律解决比较复杂的运动(2)对多个研究对象进行整体思维即把两个或两个以上的独立物体合为整体进行考虑如应用动量守恒定律时就是把多个物体看成整体(或系统)2.运用动量守恒定律的步骤:(1)确定研究对象(系统)(2)做好受力分析
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级本由书利华教育网(又名数理化网.shulihua.net)为您整理单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级本由书利华教育网(又名数理化
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第二节动量 动量守恒定律第二节课动量守恒定律一动量守恒定律1内容 一个系统不受外力或者所受外力之和为零这个系统的总动量保持不变这个结论叫做动量守恒定律.2表达式: 对于由两个物体组成的系统动量守恒定律的表达式为 m1v1m2v2=m1v1m2v23.推导过程4动量守恒的条件动量守恒定律成立的条件是:系统不受外
动量守恒定律的应用? 一教学目标1.学会分析动量守恒的条件2.学会选择正方向化一维矢量运算为代数运算3.会应用动量守恒定律解决碰撞反冲等物体相互作用的问题(仅限于一维情况)知道应用动量守恒定律解决实际问题的基本思路和方法二重点难点分析1.应用动量守恒定律解决实际问题的基本思路和方法是本节重点2.难点是矢量性问题与参照系的选择对初学者感到不适应三教具1.碰撞球系统(两球和多球)2.反冲小车四教学过程
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