《巧妙使用曲线》教学设计新余市长青小学 卢红艳教案背景1面向学生:小学 学科:信息技术2课时 13教学思路:我以孩子喜欢的小动物为导入激发同学们的学习兴趣让同学们首先尝试自己画出两条曲线老师引导画曲线的方法总结出画单弧双弧曲线的方法为:画拉拉既上口又可以体现动感接着以画一条鱼为中心任务练习画单双弧曲线又引出鱼吐出的水泡为封闭曲线从而引出第二种画曲线的方法为点点拉将画曲线的方法总结出来
Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.画线条教学设计——《妙用曲线巧画图》 伊旗四小刘毅教材分析本课是人民教育出版社出版的小学信息技术教材四年级下册第3课画线条—曲线工具将曲线分解为三种
《曲线工具的使用》教学设计方案学校:云浮市邓发小学 设计者:唐琪 时间:微课基本信息知识点名称:曲线工具的基本操作方法学科类型与教学对象:小学四年级信息技术上册上课时间长度:教学目标:(1)能够画出一个弯两个弯的曲线(2)能够画出闭合的任意曲线(3)能够将曲线工具应用于绘画作品创作中教学资源与环境:课件录屏软件教学过程:1出示贝贝新家的图片引导学生观察贝贝的家多了些什
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级画 线 条 —妙用曲线工具伊旗四小刘毅任务一:画—拉—拉1.单弧曲线:向相同方向拉2.双弧曲线:向相反方向拉点—点—拉3.封闭曲线 曲线工具的6字口诀:画—拉—拉点—点—拉任务:画画人物表情任务:漂亮的彩虹贝贝: 你能用曲线工具画出更漂亮
教学基本信息案例郭庆单位及邮编北京市朝阳区垡头第二小学 (100023)电子邮箱Andy_联系13811532865案例名称巧妙运用文本框课时1适用教材书名:北京市义务教育课程改革实验教材 信息技术第二册 出版社:北京出版社 北京教育出版社 出版日期:2007 年 6 月第4版指导思想与理论依据1.创设情境促进学生积极主动地参与学习教师以含有美观的文本框作品导入教学激发学生的学习
《双曲线》教学设计朔城区一中 宣红梅学情分析:学生学习抛物线后有一定基础实物引入会更感兴趣但仍和学习椭圆一样双曲线几何性质的综合应用以及运算仍然是难点课时数:4课时(根据实际情况加习题课一节处理课本作业题另外让学生利用几何画板画图感受多媒体绘图时的优越性)第一课时:双曲线标准方程一学习目标 1.掌握双曲线的定义2.掌握双曲线的标准方程.二 学习过程 (预习教材理P52 P55文P45 P4
《曲线工具的使用》——用曲线工具画表情教学设计(一)教学内容分析本节课的学习内容是学会基本绘图工具——曲线工具的学习是基于上节课用直线颜色填充等工具装修房子的内容的基础上设计的一节课曲线工具与前面的直线工具相比既有区别又有联系教材按一个弯的曲线——两个弯的曲线——多个弯的曲线——闭合曲线的顺序呈现知识不仅为学生作画提供了更多技巧而且为下一节课进一步学习构造复杂几何图形作铺垫教学重点:曲线工具的基本
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画线——学习使用曲线工具一教学目标:1知识与技能目标:学习曲线工具的使用掌握曲线工具的操作方法并能运用曲线工具绘制所需的图形2 过程与方法目标:①学生通过教师创设的情境发现问题学会使用曲线工具的操作方法②在完成绘图任务的过程中实际体验曲线工具在绘图当中的运用3情感态度与价值观目标:体会曲线工具的使用效果增强学习画图的兴趣二教学重点与难点:教学重点:学会使用曲线工具画出一个弯两个弯多个弯及闭合
教学设计个人信息设计者姓 名单 位联系田春青朝阳区京通小学教学内容基本信息学 科学 段年 级信息技术小学五年级课 题 《巧妙运用文本框》教材信息书 名:北京市义务教育课程改革试验教材《信息技术》出 版 社: 北京出版社 出版日期: 2007年6月第四版 2010年6月第七次印刷一指导思想与理论依据根据素质教育的根本思想和基础教
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