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  《消逝的钟声》说课稿尊敬的各位评委老师：下午好我今天说课的题目是《消逝的钟声》认识粗浅不妥之处恳请批评指正下面我从四个方面说这节课的教学设计：一说教学背景1说教材《消逝的钟声》是一篇散文是史铁生本文以一种庄严宁静的姿态来关照这个世界通过对冲淡悠远往事及其童年生活的回忆围绕听到钟声的几次感受将这种特殊的人生体验（宁静自由空灵等）上升到对故乡新的理解的高度字里行间隐含着（儿童的视角叙述急切的追问不

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  泊者水也水罗布泊与水有关古代楼兰国的领地 主食是鱼 最后的泉眼罗布泊消亡原因：地球是我们人类共有的家园家是一个温馨的字眼是灵魂的栖息地是幸福的源泉如果家没有了那我们还能剩下什么请看看我们的双手是创造还是毁灭请看看我们的双眼是热切的盼望还是无助与茫然让理性回归吧我们有理由相信：天会变得更蓝树会变得更绿水会变得更清…… 2008 05 27

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  消逝的风景还记得记得那个夏天透过树枝间隙看到的天空很高很高那是一种绒毛般轻柔的蓝纯净无杂质从前啊每到夏天的夜里外婆就跑到老槐树下抓萤火虫玩那时候这棵老槐树周围总是飞满了萤火虫亮亮的仿佛一伸手就能抓住一大把哩那个夜里外婆抱着我坐在那棵外婆口中昔日飞满了萤火虫的老槐树下向我讲述着一段有一段童年的往事她说的时候嘴角有浅浅的笑眼神里荡漾着一种莫名的情愫闪着光那是一种萤火虫般明亮的光芒我有些嫉妒一种朦

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  永不消逝的电波：拉拉时间是——标准时间1000亿秒　　开拓者……兹……在你的前方……兹……确认……　　……兹……建议改变轨道……它看起来很不稳定……兹……　　改变航向77-1045-37-……兹……　　环境音效发生器一声无奈的哀鸣关闭了空间骤然陷入一片黑暗连接插头里的能量也如同退潮的海水般消失得无影无踪应急灯立刻亮了起来将房间投入惨绿的昏暗光影中　　尼古拉徒劳地伸手在面前划拉几下没有任何反应看

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  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级罗布泊消逝的仙湖一教学目标:1了解罗布泊消逝的原因理解强烈的忧患意识2体味文中语言的准确性和生动性3联系现实环境问题培养学生分析问题解决问题的能力 过去罗布泊是怎样一个地方 今日罗布泊又变成怎样一个地方罗布泊为什么会消逝同样的悲剧还有哪些二整体感知1当你打开课文看到课题《罗布泊消逝的仙湖》你想到了什么你想从这篇课文中

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  消逝的爱 奶奶不知道你在孤单的另一边过得好不好 在这里我对着深远的夜空向着远方向远在天堂奶奶的奠怀 奶奶一生虽然清苦和波折但你却一直坚强的向命运挑战 2009年7月15日早晨9点整被病魔苦苦折磨了1年的奶奶离我而去.中午当我知道这个消息的时候我不由得放声大哭.我看着奶奶想起奶奶在我小时候和我一起玩耍的情景我心好像又回到了小时候我刚出生时奶奶就抱我回家连蚊子都不给咬.想起