首音意识 人际知识性02 好的能让学生收益是有组织有教学目标的是每一分钟都能切实结合上课氛围给予学生能力收获的老师启发孩子不断的开口表达自我学生不仅仅只是会回答问题Eg. 老师会故意说今天我穿了一件绿色裙子学生会纠正No teacher it is a blue dress not green要教学生一杯水的知识老师就要有一桶水的精神容量老师要不断创造出多样的游戏经
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级爱睿英语元音a e i o u发 音 练 习 爱睿?英语--全球专业英语拼读系统Code Card 爱睿?英语--全球专业英语拼读系统在爱睿英语体系中:短元音用红色标注长元音用蓝色标注不用学习音标直接通过学习该两组单词掌握长短元音contents1. a 的发音2. e 的发音3. i 的发音 6. 练习一 7. 练习二
爱睿意识英语元音a e i o u发 音 练 习Code Card在爱睿意识英语体系中:短元音用红色标注,长元音用蓝色标注。不用学习音标,直接通过学习该两组单词,掌握长、短元音。爱睿意识英语--全球专业英语教学连锁机构contents1 a 的发音2 e 的发音3 i的发音 6 练习一 7 练习二 4 o 的发音5 u 的发音爱睿意识英语--全球专业英语教学连锁机构想一想:上面单词中a的发音相同吗
爱睿意识英语字母表使用说明首先把图表贴到客厅或孩子卧室的墙壁上有利于孩子随时学习当然这套图表的学习离不开家长的参与具体如下:1. 不要给7岁以前的孩子(或初学英语的孩子)教26个字母的名字即ay bee see dee ee…….. 而是教孩子这些字母的固定发音即该字母在图示单词里的发音让孩子看着图片说出单词就能感知该字母在单词中的发音培养孩子的语音意识(5岁的孩子要培养的正是首音-押韵意识)2
战胜阅读困难: Tony Earnshaw ?有没有这样的经历你的孩子在拿着画笔乐高积木或橡皮泥时所展现的创造力让你惊喜但是一旦你们开始他的阅读和书写能力时他开始变得无法跟上同龄人的脚步你明白他并不是单纯的叛逆或冷漠但是你仍为他的写作能力感到困惑这种情况应如何解释________________________________________________________________
1 带孩子出去游玩征求孩子意见但是不要问你想去哪里而是这样问你想去植物园还是动物园给他选择的范围让他自己做出选择会增添对自己的信心2 孩子提出问题需要耐心倾听如果你回答不了老实告诉他让他知道任何人都有做不到的事情打消他对别人的敬畏心理从而增加自信3 认真对待孩子的要求如果不能马上满足孩子的要求告诉孩子具体时间经常忽视孩子的要求会让他因不被重视而失去信心4 用商量的口气让孩子做力所能及
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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级英语知识树写作能力阅读能力勤于练笔的习惯了解中西文化差异培养良好生活习惯句 子短 语听英语的习惯通过纠错本归纳总结的习惯养成自学的习惯英语创新思维能力单 词语 法语言知识语言技能习惯养成口语表达能力英语自学能力听英语的能力使用英语工具书的习惯开口讲英语的习惯课外阅读英语的习惯情感价值仁爱英语新课标知识树制作人:
看起来幸福的人心里也许有难言的苦时常挂着笑的人心里也许有无声的泪炫耀生活的人可能远没表面那么风光一个人的幸福一定是只有自己才懂的快乐所以不要跟自己过不去不要纠结于别人的评说照着自己舒服的感觉生活幸福如人饮水冷暖自知你的幸福不在别人眼里而在自己心里世界上最美妙的一件事是当你拥抱一个你爱的人他竟然把你抱得更紧往事不必遗憾若是美好叫做精彩若是糟糕叫做经历如果一个女人真的爱你她会因为很多事情对你发脾
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