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    单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第二单元 万以内的加法和减法(二) 课题一 加 法第二课时 三位数连续进位加法义 务 教 育 课 程 标 准 实 验 教 科 书数 学 三 年 级 上 册笔算3624= 70100= 300300=500200= 300700= 50150=3050=

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    4 第2课时三位数加三位数的连续进位加法课题三位数加三位数的连续进位加法课型新授课设计说明三位数加三位数的连续进位加法是学生学习三位数加三位数一次进位加法的提升,由一次进位发展到连续两次或三次进位,力求以思维训练为主线,引导学生运用迁移类推的方法自己探究三位数加三位数连续进位加法的计算方法。在教学本节课时,应遵循知识的迁移及学生的认知规律,使学生在师生互动、生生互动、自主探究的活动中

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    第2课时 三位数加三位数的连续进位加法【教学内容】教材38页例3,练习八4~9题。【教学目标】1知识目标:学会三位数加三位数的连续进位方法,掌握“十位满十向前一位进1”。2能力目标:培养学生的计算能力,运用加法解决生活中实际问题的能力,以及培养学生的估算能力。3经验目标:体会知识间的内在联系,可以利用学过的旧知识,通过自主思考,迁移学习新知识。【重点难点】掌握连续进位加法的计算方法,也就是“十

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