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一般识记名词解释类:崇高作为一种审美形态又被称为壮美它是指一种通过人生实践和审美活动在真善美与假恶丑的对立冲突中重建起来的具有肯定性价值内涵的审美形态崇高既包含形式上的粗犷有力也包含审美主体的道德完善优美称之为秀美典雅美我们平时所说的美一般指的是优美优美是指理性内容与感性形式理想与现实个体与社会及自然主观的合目的性和客观的合规律性的和谐统一它是真与善的统一它表现了人与自然的一种和谐关系优美的本质在
八年级地理(上册)期末复习班级 座号 第一章 从世界看中国1从东西半球看它位于东半球从南北半球看它位于北半球2从大洲大洋位置看她位于亚洲东部太平洋的西岸是一个海陆兼备的国家3从纬度位置看大部分位于属于中纬度地区属于北温带南部少部分位于热带没有寒带4我国陆地领土面积约960万平方千米居世界第3位仅次于俄罗斯和加拿大5我国陆上国界线长达20000多
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11 背诵集合Sonnet 18William ShakespeareShall Ipare thee to a summer's dayThou art more lovely and more temperate:Rough winds do shake the darling buds of May,And summer's lease hath all too short a
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教育学原理一教育学概述(一)教育学的研究对象——教育现象和教育问题揭示教育规律(二)教育学的研究任务——①揭示教育规律②科学地解释教育问题③沟通教育理论和实践(三)教育学的产生与发展——1.教育学的萌芽2.独立形态教育学的产生与发展:创立标志是①对象方面教育问题已经成为一个专门的研究领域1623年英国哲学家首次在科学分类中将教育学划分出来意味着教育问题已经成为一个专门的研究领域②概念和术语方面③研
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考试时间:2012年8月31日上午9:00——11:00考试内容:(1)《山东省教育厅关于加强师德建设规范普通中小学教师教育教学行为的若干意见》(20分)(2)有效教学及高效的相关理论(主要包括:有效教学和高效的内涵特征及要求有效教学和高效的教学策略与原则课前准备与备课教学设计与实施教学评价与教学反思)(60)山东省关于加强师德建设规范普通中小学教师教育教学行为的若干意见各市教育局
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