单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级保罗·赫塞的情境领导者目的掌握情境领导技巧根据时机和实际情况加以运用情境领导艺术定义领导领导是为影响个人或团体行为而做出的任何努力宽泛目的多样性目标不一定明确影响管理管理是与他人合作或通过他人来实现组织目标的过程目标明确控制检查领导力作用领导者受领导者成功不成功无效有效使用领导力行为的结果领导力作用总经理工厂员工成功不成功无效
Click 卓越领导者的6P特质Mid-ManagementⅢ. 领导与管理的区别第二单元 领导关系:是资源也是杀手 ——领导关系是一把双刃剑智商高情商低Ⅳ. 领导和下属是绩效伙伴本讲重点现在所表现的… 能力意愿能够给公司带来财富并创造更高价值对于公司的贡献大于公司给他的收入Ⅰ. 领导风格的自我诊断Ⅱ. 两种不同的领导行为Ⅲ. 四种不同的领导风格Ⅳ. 情境领导模型领导风格追随者状态情境对
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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级情境领导----核心Situational Leadership---The Core管理与领导的区分项目管理领导对象变动管制方法进行方式经常用语八项人大规章 流程 制度指示 考核 督促效率 标准 系统荣誉 自觉 激励期望 承诺 鼓励愿景 文化 理念小个人权力职位权力(一) 领导方式演变 体力时代:
按一下以编辑母片高层主管个人影响领导成败的因素有哪些形成期(Forming):信赖依靠第一阶段R1:没能力没意愿第二阶段R2:没能力有意愿 第三阶段R3:有能力没意愿第四阶段R4:有能力有意愿你觉得你的部属处于哪一个阶段你用什么方式带领他们有没有遇到什么困难没 能 力没 意 愿或 不 安S2PAEI管理角色模型 Adizes建议调整G4B9B14AI果断人际互动方式一无法面对自己真实状况
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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级Situational Leadership情境领导 I Leadership for life Academy职业化 . 专业化 . 系统化 领导是尝试影响他人的一种行为而 有效的领导是针对被领导者或团队绩效的需求然后适当的调整自己的行为 保罗
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级世纪培训网(www.123px.com) 国内最全的管理培训信息和资源中心情 境 领 导 The Situational Leadership世纪培训网(www.123px.com) 国内最全的管理培训信息和资源中心情境领导学的创始人保罗·赫塞博士(Dr.Paul Hersey)是国际著名的行为学家在培训及人力资源开发方面是举
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