第三单元《科学与发现》单元教学计划一单元教材分析:本单元以科学与发现为主题编排了五篇课文其中《两小儿辩日》《种瓜得豆》《海水为什么是蓝的》是精读课文《飞天圆梦》《童年的发现》是略读课文这五篇课文涉及的范围既有古人今人又有儿童科学工有的讲述了人们对周围事物的观察与探索有的展现了现代科学发展的新成就展现了科学工善于观察勇于探索锲而不舍的科学精神启迪学生以科学的精神去学习去探索《两小儿辩日
第四单元《情暖人间》单元教学计划一单元教材分析:本单元以情暖人间为题材编排了五篇课文其中《古诗三首》《穷人》《我的伯父鲁迅先生》是精读课文《永生的眼睛》《船长》是略读课文这五篇课文涉及的范围既有抒发朋友之间的深情厚谊的古诗又有表现人与人之间仁爱之心的小说课文的主人公既有生活在社会最底层的穷人又有伟人鲁迅忠于职守的船长课文的既有中国古代著名诗人又有世界著名的大文学家学习本单元课文可以使学生
第二单元 人间天平一教材分析 本单元由四篇课文和语文百花园二组成四篇课文中《商鞅南门立木》《出色的老师》是精读课文《狄仁杰公正护法》《美丽的规则》是略读课文本单元围绕人间天平这个主题进行组元《商鞅南门立木》课文写了我国战国时期的改革家商鞅为了在全国建立起一种诚信守法的良好社会风尚从根本上保证变法的成功在都城南门立木取信的故事显示了他变法的意志和决心《狄仁杰公正护法》讲了唐代名将狄仁杰
2012-2013学年度下学期六年级语文备课 (第一单元)执教人: 张仁凤单 位:黄前镇中心小学时 间: 2013年2月2012—2013学年度下学期六年级语文学期教学计划(含作文) 任课教师: 张仁凤 2013年2月21日一班级基本情况本班共有学生46人就学生学习状况而言学生整体学习成绩一般出现了两极分化的趋势优生能积极主动的学习积累丰富的语言知识后进生基础不扎实出现
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级种瓜得豆语文S版 六年级 语文 下册 第三单元执教:吴艳红 常灵芝 泌 玫 瑰 搬 柿 供 mìméiguī搬家 玫瑰 西红柿 供不应求 发号施令 水土不服 和平共处学习目标1这篇课文主要介绍了一个什么科学知识2课文围绕着这一知识都介
语文S版六年级下册第三单元作文一次科学尝试制作小竹船 我是乡村孩子家里没有什么玩具只能自己制造些东西玩 一次一场暴风雨过后 河里的水一下子涨上来了我的一个小伙伴看到了说:我们去折纸船吧大家异口同声的说:好啊我们都各回各家去拿纸不一回儿大家都拿着纸来到小河边大家拿起纸一下就这出了许许多多各种各样的小纸船大家把折好的小纸船一只一只的往河里放
主 编 :? 赵彦 谢安平 编写人员 :邓燕萍 刘元乐 温幼萍 殷 燕 魏秀丽 史淑敏 李岩???第三单元 科学与发现单元教材解读:本单元以科学与发现为主题编排了五篇课文其中《两小儿辩日》《种瓜得豆》《海水为什么是蓝的》是精读课文《飞天圆梦》《童年的发现》是略读课文《两小儿辩日》是一篇文言文讲的是两个小孩儿在争论太阳离地球的远近问题双方争执不下孔子也无法裁决被两个
单元课题10 两小儿辩日任课教师学习内容第一学时学习目 标1根据课后注释疏通全文了解故事内容正确流利地朗读课文背诵课文3理解重点词句感受两小儿善于观察说话有理有据及孔子实事求是的科学态度4学会盂孰汝3个会认字和盂孰2个会写字学习重难点正确流利地朗读背诵课文理解课文所写的事情和其中蕴含的道理参考注释读懂每句话的意思教 学准 备搜集孔子的生平教学过程教 师 活 动学 生 活 动 备注一揭示
第一单元单元教材解读 本单元由四篇课文和语文百花园组成其中《种子》《只拣儿童多处行》《钓鱼》是精读课文《爷爷的芦笛》是略读课文 本单元的课文反映的都是儿童生活表现了儿童的特点表达了儿童的思想抒发了儿童的情感《种子》通过写儿童捡树种交树种的事表现了儿童做事认真的特点和纯朴的性格《只拣儿童多处行》描述的是像春天一样充满生命活力的儿童表达了喜爱儿童的情感《钓鱼》一文记述了小时候和父亲一起
六年级语文下册S版第 四 单 元 测 试_______年级 :__________一看拼音写词语(10分)( EQ jc0 Font:宋体 hps24 o ad(s up 11(kuí)魁) EQ jc0 Font:宋体 hps24 o ad(s up 11(wú)梧) ) ( EQ jc0 Font:宋体 hps24 o ad(s up 11
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