附件3:贵阳市20 20 学年第 学期教学工作计划与总结学 校: 任课教师: 任教班级: 任教学科: 年 月 日 订班级成绩项目一上学期成绩统计平均分及格率优分率低分率二教材分析及学情分析主要教学内容教学
《弟子规》教学总结 西宁卫校 关月敏本学期学校在2010级班级中开展了《弟子规》教学活动让师生在思想行为上都得到教育《弟子规》是中华传统经典文化是一把幸福和谐的人生钥匙其中的一词一句都教育人们为人处世应该恪守的规范学习后让每一个人都受用一生让每个学生纯洁的心灵都有一颗感恩之心让学生们接受圣贤智慧的教诲能够拥有健康美好的人生通过半学期的教学现总结如下:一学习经典学生受益
《弟子规》教学计划朱元春一指导思想在对学生进行思想道德教育时缺乏贴近学生生活可以规范学生行为的读本根据至圣先师孔子关于生活规范的教诲编写而成的《弟子规》具体阐述了为人子弟在家出外待人接物与学习上应该恪守的行为守则规范该书全面讲解了孝敬父母关爱兄弟尊敬长辈修身养性为人处事等方面的基础三字一句朗朗上口通俗易懂是启蒙养正防邪存诚的最佳读物学校作为一种特殊的育人场所师生不能仅仅拥有知识更重要的是要有文化诵
《弟子规》学习总结本班自从学习弟子规已经半年有余其实这么算也不见得正确因为生活在中国大地上的每一个人都随时受到传统文化的影响因为文化是一个连续的传递过程从小到大我们的老师以及家长一直在教育学生的为人处世以及一些基本礼仪都已经成为学生生命的一部分了在我看来《弟子规》包含了《孝经》《礼》等传统思想特别是在行动方面做了规范所谓弟子规的规也就是规范的意思本来这本书是作为儿童启蒙读物的大约和《三字经》的效用
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《弟子规》总叙主题团课总结2010年4月7日机械工程系数控0804班积极响应我系大力提倡的学习《弟子规》活动积极学习中华民族优秀文化传承优良学好弟子规做好中国人同时为进一步提高我班的凝聚力和增强我班同学的爱国热情用国学这种最传统的方式为班级同学树立起永远不会过时的道德与行为准则特在2405教室开展《弟子规》总叙主题团课活动开始由我们第一小组成员陈玉梅对本次学习活动具体实施情况进行宣讲然后由黄
班级基本情况分析:一(7)一(8)班现有学生各47人 学生上课能认真听讲积极回答问题主动学习的愿望较强学生喜欢读课外书认字识字的兴趣较浓课前预习也能在书上做简单的批画能根据一定的情境或看图用普通话讲一件简单的事在阅读方面平时学生比较喜欢阅读一些趣味性强的图书也能正确地朗读能联系课文和生活实际理解常用词语和句子的意思但还有个别学生在学习能力较弱习惯较差贪玩注意力不集中需要老师的耐心帮助在本学期
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《弟子规》学习小结 弟子规圣人训首孝弟次谨信……2009年9月份新学期开始学校开展了学习实践《弟子规》活动自开展此项活动以来全体教师和学生们或朗读或背诵或歌唱或者以黑板报看讲座等方式掀起了学习《弟子规》的热潮下面本人将这一学期学习《弟子规》的情况做个小结 一学习过程
别斯托别中学中华文化进校园 主题教育总结中华文化是中华民族的灵魂传统文化是中华民族之根育人之本为进一步丰富育人资源提升育人效果开创学校德育工作新格局别斯托别中学连续举办了两期中华文化进校园家长学校培训班暨幸福人生讲座本着分享合作现将培训工作小结如下一怀一份恭敬之心对中华民族代代相传的宝贵财富—中华文化的恭敬之心对拥有自己优秀文化的汉回哈维等各民族家长的恭敬之心敬则诚诚则成二全面放下当前工作全
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