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北师大版小学四年级数学教案秋 游科 目:数 学年 级:四年级(上册)课 题:秋游第7课时教学目标1通过具体生活实际情景体验改商的过程2能正确计算除数是两位数的除法并能解决生活中的实际问题3在计算中增强学生用多种策略解决问题的意识培养学生观察比较及发散思维的能力教学重点与难点:重点:通过具体生活实际情景体验改商的过程难点:能正确计算除数是两位数的除法教学方法:引导探究法合作交流法教具学
北师大版小学四年级上册数学教案第一单元: 认识更大的数 HYPERLINK 单元教学目标:1. 经历收集日常生活中常见大数的过程感受学习更大数的必要性??? 并能体验大数的实际意义2. 通过实践操作活动认识亿以内数的计数单位了解各单位之间的关系并会正确读写以及比较数的大小3. 在收集数据的过程中认识数据改写单位的必要性掌握万亿为单位表示大数的改写方法4. 理解近似数在实际生活中运用的
四年级下数学教案第一单元 小数的认识和加减法第 课时:[教学内容] 小数的意义(第2-5页)[教学目标]1结合具体情境体会生活中存在着大量的小数2通过实际操作体会小数与十进分数的关系理解小数的意义知道小数部分各数位名称及意义会正确读写小数[教学重难点] 通过实际操作体会小数与十进分数的关系理解小数的意义知道小数部分各数位名称及意义[教学准备] 学生老师准备计数器[教学过程]生活中的小数
第一单元? 小数的认识和加减法教学目标:1 结合具体情境进一步体会小数的意义会用小数表示日常生活中的一些事物2 能正确读写小数并能对小数大小进行比较3 结合解决问题的过程能进行两位小数的加减及其混合加减运算4 能运用小数加减运算的知识解决相关的一些简单问题教学重难点:1能正确读写小数并能对小数大小进行比较 2能进行两位小数的加减及其混合加减运算3能运用小数加减运算的知识解决相关的一些简单问题教
第一单元? 小数的认识和加减法教学目标:1 结合具体情境进一步体会小数的意义会用小数表示日常生活中的一些事物2 能正确读写小数并能对小数大小进行比较3 结合解决问题的过程能进行两位小数的加减及其混合加减运算4 能运用小数加减运算的知识解决相关的一些简单问题教学重难点:1能正确读写小数并能对小数大小进行比较 2能进行两位小数的加减及其混合加减运算3能运用小数加减运算的知识解决相关的一些简单问题教
北师大版小学四年级上册数学教案 第一单元: 认识更大的数单元教学目标:1. 经历收集日常生活中常见大数的过程感受学习更大数的必要性 并能体验大数的实际意义2. 通过实践操作活动认识亿以内数的计数单位了解各单位之间的关系并会正确读写以及比较数的大小3. 在收集数据的过程中认识数据改写单位的必要性掌握万亿为单位表示大数的改写方法4. 理解近似数在实际生活中运用的意义能自主探索掌握近似数的方
第一单元? 小数的认识和加减法教学目标:1 结合具体情境进一步体会小数的意义会用小数表示日常生活中的一些事物2 能正确读写小数并能对小数大小进行比较3 结合解决问题的过程能进行两位小数的加减及其混合加减运算4 能运用小数加减运算的知识解决相关的一些简单问题教学重难点:1能正确读写小数并能对小数大小进行比较 2能进行两位小数的加减及其混合加减运算3能运用小数加减运算的知识解决相关的一些简单
《轴对称图形》教学设计 陆海燕 教学内容:第5661页两道例题试一试想想做做第16题你知道吗 目标预设: 1.联系生活中的具体物体通过观察和动手操作使学生初步体会生活中的对称现象认识轴对称图形的一些基本特征 2.使学生能根据自己对轴对称图形的初步认识在一组实物图案或简单平面图形中识别出轴对称图形能在方格纸上画出简单的轴对称图形 3.使学生在认识制作和欣赏轴对称图形的过程中感受到物体或图形的对
西华园小学 张树安2011年3月全 册 教 学 内 容(一)数与代数 1.第一单元小数的认识和加减法 本单元是在3年级下册学习元角分和小数的基础上扩展对小数的认识把小数和分数初步联系起来进一步了解小数的意义并能比较小数的大小结合具体情境学习小数加减法和加减混合运算运用小数加减法解决日常生活中的一些问题感受小数与实际生活的密切联系 2.第三单元小数乘法 结合具体情境
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