说课注意事项:开场——大家好今天我说课的题目是X班XX领域《XXX》……具体说课流程:一教材分析(说教材)结合领域分析选材背景意义结合幼儿年龄特点分析教材二活动目的(目标大目的小)活动目的依据《纲要》划分标准:情感态度知识与能力技能三个维度分析重点和难点并简要说明依据三活动准备物质准备和知识经验准备四教法学法1课件激趣法(多媒体演示法):托尔斯泰指出成功的教学需要的不是强制而是激发学生的学习兴趣(
什么是说课???? 1说课是教师通过对教育目标本身的分析表述具体课题的活动设想及其理论依据通俗的讲就是要说清:教什么怎么教为什么这么教说课以说为主是教师对教案本身的分析和说明是一种口头叙述为主的教案分析???? 2说课是一种教学研究活动它要求教师以教育理论教学大纲教材为依据针对某一课题的自身特点结合教育对象的实际情况口头表述该课题教学的具体设想设计及其理论依据???? 3说课是指教师在备课基础上于
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级幼儿园家访注意事项 —— 吴 丹重点家访的对象: 单亲家庭的孩子重组家庭的孩子 孩子心理或其他方面发生巨大变化的 学生学困生 家访内容:1向家长汇报孩子在校学习生活纪律思想 品德等表现或偶发事件2了解学生家庭的结构经济状况成长环境家庭教育学习习惯和生活习惯等情况3了解学生在家表现如
幼儿园装饰艺术构思要符合儿童的年龄特点并充分考虑到年龄差异和认知情况满足儿童的兴趣爱好和审美要求选择具有教育性科学性艺术性和趣味性的内容同时根据幼儿的实际情况和地方特色选择相应的题材进行设计制作创设出体现教育目标具有幼儿特色的艺术作品幼儿园艺术装饰的内容极其丰富凡适合幼儿认知学习观察欣赏以及反映幼儿生活爱好好奇心等的内容均可主要包含自然知识社会知识科幻内容生活常识精神生活等方面的内容自然知识的内容
幼儿园说课稿格式 一.说教学内容 1.说教材的主要内容 2.说教材的特点 3.说教材的重点难点 4.幼儿情况分析 二.说教学目标 1.说目标:认知情感行为 三.说教法 1.说教学设计 2.说教法的选择 3.说突出教学重点(认知情感)和突破难点(困难) 四.说学法 1.说学法 2.说学法指导 五.说教学程序 1.导入部分 2.重点部分 3.结束部分 幼儿园说课稿:《亲亲长颈鹿》 一 说教材 (一)
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级简述说课 执教者:赵晓霞知识回顾教案的组成部分是什么教学目标包含哪三个方面确定依据是什么教具要符合什么要求教学过程分几个部分教学目标1:了解说课的含义比较说课与授课的异同2:通过比较说课稿与教案的不同掌握说课的格式理解说课的具体内容3: 学写说课稿教学重点难点重点:掌握说课的格式理解说课的具体内容难点:学写说课稿一 说课的含义
小班综合活动《香蕉香蕉变变变》说课稿各位评委各位老师同仁们:大家好今天我说课的内容是小班综合活动《香蕉香蕉变变变》这个活动是我根据华东师范大学出版社出版的《幼儿园建构式课程指导》小班上册中好吃的水果这一主题自己创设的与主题紧紧相扣的与幼儿生活又密不可分的即培养了幼儿的想像力创造力又培养了幼儿的语言表达能力还增强了幼儿的自我服务意识与环保意识的一个综合活动一说教材1教材内容分析:水果是幼儿生活
尊敬的各位评委:大家上午(下午)好我是 号考生今天我说课的题目是:幼儿园 班教材《 》 (板书课题)本次活动我准备从说教材说活动方法说活动流程等方面向各位评委加以说明首先说教材:《 》是 版教材 班 学期的一节活动本次活动是( )领域的重要组成部分主要内容是
幼儿园说课稿尊敬的各位评委:大家上午(下午)好我是 号今天我说课的题目是:幼儿园 班教材《 》(板书课题)本次活动我准备从说教材说活动方法说活动流程等方面向各位评委加以说明首先说教材:本次活动是( )领域的重要组成部分主要内容是 通过本次活动 让幼儿
幼儿园小班说课稿:雨中乐下雨是生活中常见的一种自然现象俗话说:清明时节雨纷纷时下正是春雨绵绵的季节而孩子们也异常喜爱雨天他们常常兴奋地谈论着我们不妨抓住这一季节特征利用这一自然资源引导孩子有意识地去观察感受了解雨二幼儿情况分析:小班孩子年龄小他们必须在亲身体验探索中去发现事物的特征下雨天他们常常爱往雨中跑:接着雨滴踩着水坑等等对雨是兴趣昂然情有独钟我们便可利用孩子这个兴趣点又发生在孩子周边的
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