3 十加几、十几加几(不进位)及相应的减法预习指南:计数器上从右边起第一位是个位,第二位是十位。有1个十,十位上写1;有几个一,个位上就写几,一个计数单位也没有就写0占位。温故知新1计jì算suàn下xià面miàn各ɡè题tí。2+8= 9-4= 2+3= 5+2= 10-10=10-2= 4+5= 5-3= 7-5= 10+0=新课先知2
62十加几、十几加几(不进位)和相应的减法1看图写算式。2在 □里填上“+”或“-”。10□2=12 15□5=10 5□10=1517□10=7 4□12=1619□8=113看谁算得快。4这一队一共有多少人?小华和小刚之间有几人?答案:116-5=11 12+3=15 2+-+ -+- 3166141341010 119 415+3=18(人)15-10-1=4(人)
更多请号:更多请号:《十加几十几加几及相应减法》导学案学习目标1使学生能够熟练地口算10加几十几加几和相应的减法2使学生知道加减法中各部分的名称3培养学生的估算意识和能力以及数感重点:使学生能够熟练地口算10加几十几加几和相应的减法难点:掌握各部分名称导学流程一导入1口算 73? ? 64?? 8-4 05
4 《十加几、十几加几及相应减法》导学案学习目标1、使学生能够熟练地口算10加几、十几加几和相应的减法。2、使学生知道加、减法中各部分的名称。3、培养学生的估算意识和能力以及数感。重点:使学生能够熟练地口算10加几、十几加几和相应的减法。难点:掌握各部分名称。导学流程一、导入1、口算。7+3? ? 6+4?? 8-40+59+1? 8+2? 10-7????5+4 9+0???? 6-6???
4 《十加几、十几加几及相应减法》导学案学习目标1、使学生能够熟练地口算10加几、十几加几和相应的减法。2、使学生知道加、减法中各部分的名称。3、培养学生的估算意识和能力以及数感。重点:使学生能够熟练地口算10加几、十几加几和相应的减法。难点:掌握各部分名称。导学流程一、导入1、口算。7+3? ? 6+4?? 8-40+59+1? 8+2? 10-7????5+4 9+0???? 6-6???
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3 第6单元 11~20各数的认识第3课时 10加几、十几加几及相应的减法【教学内容】:教材P78【教学目标】:1通过实际操作巩固11~20各数的认识,并为下一步学习进位加法做准备。2运用11~20各数的组成,掌握10加几和相应的减法的计算方法进行正确地计算。【教学重点】:根据11~20各数的组成,正确地计算10加几和相应的减法。【教学难点】:根据11~20各数的组成,正确地计算10加几和相应的
一年级上册教案 第6单元 11~20各数的认识第3课时 10加几、十几加几及相应的减法【教学内容】:教材P78【教学目标】:1通过实际操作巩固11~20各数的认识,并为下一步学习进位加法做准备。2运用11~20各数的组成,掌握10加几和相应的减法的计算方法进行正确地计算。【教学重点】:根据11~20各数的组成,正确地计算10加几和相应的减法。【教学难点】:根据11~20各数的组成,正确地计算10
3 第6单元 11~20各数的认识第3课时 10加几、十几加几及相应的减法【教学内容】:教材P78【教学目标】:1通过实际操作巩固11~20各数的认识,并为下一步学习进位加法做准备。2运用11~20各数的组成,掌握10加几和相应的减法的计算方法进行正确地计算。【教学重点】:根据11~20各数的组成,正确地计算10加几和相应的减法。【教学难点】:根据11~20各数的组成,正确地计算10加几和相应的
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第 3 课时 10加几十几加几及相应的减法 第 6 单元 1120各数的认识一年级数学上册(RJ) 教学课件()十 位个 位135(十 位个 位)1个十和3个一合起来是( )14里面有( )个十和( )个一1个十和( )个一合起来是1820里面有( )个十131482个位是
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