大桔灯文库logo

下载提示:1. 本站不保证资源下载的准确性、安全性和完整性,同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,大桔灯负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。

相关文档

  • .doc

    1. hello 你好 2. hi 嗨 3. goodbye 再见 4. bye bye再见 5. Im fine (身体)很好 6 .I am 我是7. good 好的 8. morning 早晨上午Good morning 早上好Good afternoon 中午好Good evening 晚上好My name

  • _next_stop.ppt

    单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式next stopnext stop level 1 课本图片展示next stop level 1 练习册图片展示next stop level 2 课本图片展示next stop

  • 法.docx

    小学英语教材教法一填空题(40分)1英语课程的学习既是通过英语学习和实践活动逐步掌握()和()提高语言实际运用能力的过程又是他们()()()丰富生活经历()发展()和提高()的过程2英语课程要()注重()3基础教育阶段英语课程的目标是以学生()()()()和()的发展为基础培养学生英语()4()是英语课程的出发点和归宿英语课程在目标设定教学过程课程评价和教学资源的开发等方面都突出()的思想5

  • 说明.doc

    PEP小学英语整体介绍一教学目的本套教材的教学目的是激发学生学习英语的兴趣培养他们英语学习的积极态度使他们建立初步的学习英语的自信心培养学生一定的语感和良好的语音语调书写基础以及良好的学习习惯使他们形成初步用英语进行简单日常交流的能力同时培养学生的观察记忆思维想象和创造力适当介绍中西方文化培养学深该国主义精神增强世界意识为学生的进一步学习奠定良好的基础二教材编写思路本教材编写的总思路是以话题为纲以

  • -中对照.doc

    我能说一口流利的英语I Can Speak Good English英语是一门国际的语言English is an international language英语是优美的English is beautiful英语是有用的English is useful英语是强大的English is powerful我想与世界交谈I want to talk with the world我想环游世界I

  • 培训PPT.ppt

    目录巩固练习一按正确格式默写26个字母大小写并且在5个元音字母下面划——二按发音把字母归类Aa ____ ____ ____ Bb ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____Ff ____ ____ ____ ____ ____ ____Qq ____ ____Ii ____(注:还有哪两个字母尚未归类)—— ——三给下列字母找朋

  • 牛津5A.doc

    牛津小学英语5A教材  Unit8 A Camping Trip(3)大丰市第二小学 张 敏?一教学内容《义务教育课程标准实验教科书 牛津小学英语》5A 第八单元第三教时Revision(Part A B C D) Part E ( Read the passage ) 二教学目标1通过复习要求学生能熟练掌握本单元所学的语言围绕野营旅行这个话题开展语言交际2能熟练地在情景中运用本单

  • 缺陷.doc

    我国中小学英语课程教材建设思考发布日期:2006-1-6 来源: :不详【摘要】目前我国中小学英语课程建设主要存在衔接问题和师资力量不足缺乏中国特色不够重视地区差异等问题针对这些问题教材编写可以采取以下行之有效的对策:基础英语教材的指导思想应该遵循以人为本全面发展的总目标教材编写可以采取相应的对策:1)在教材内容的选择上坚持立足实际强调个性特色的原则要充分体现中国外语教学的特色加强

  • 法练习题.doc

    小学英语教材教学法练习题一填空(每小题1分)游戏教学的结构有:游戏信号物____________ ___________和游戏规则教学的基本环节:_____________  导入 ______  _______作业的布置和批改两个半圆音为____________________.教师把教学内容设计成一系列指令语言项目然后在让这些学生对这些项目用审题做出反应的教学方法称为_________

  • 法(上期)2011.6.doc

    #

违规举报

违法有害信息,请在下方选择原因提交举报


客服

顶部