课 题分数乘整数时 间2014设 计 者李成厚审 核 人使 用 人课 型问题解决课课 时1课时学 习目 标使学生在自主探索的基础上理解分数乘整数的意义与整数乘法相同重 点难 点理解分数乘整数的意义掌握分数乘整数点位计算法则学习方法1.自学 2.对学 3.合学 4.展学 5.总学等教学准备生:导读单解决单
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东营市胜利三中六年级上册数学导学案课 题分数乘整数课型新授课日期序号主备人徐小芬参与人员全体六年级数学教师学习目标使学生理解分数乘整数的意义掌握分数乘整数的计算方法能够应用分数乘整数的计算法则比较熟练地进行计算归纳分数乘整数的计算法则学习重点使学生理解分数乘整数的意义掌握分数乘整数的计算方法学习难点引导学生总结分数乘整数的计算法则学法指导课前预习提出问题冷静思考尝试练习师生互动课后巩固
小数乘整数 导学案【学习目标】1.理解小数乘整数的算理2.能探索出小数乘整数的计算方法并能正确进行笔算3.体验自主探究合作学习带来的乐趣【学习重点】 理解算理掌握计算方法【学习难点】正确笔算小数乘整数处理好积中小数点的位置 预习案(勤于思考你能行)课本中买3个 多少钱用了几种方法解决你喜欢哪种解决办法用笔圈画出来2. 试一试: 买3个 多少钱 元
小数乘整数: 班级: 一预习检测1计算并说说整数乘法的意义125×8 39×40 12×172我准备买 个单价是 的风筝要花的钱(列加法算式) (列乘法算式计算) 我买的是 个单价是 的风筝要花的钱(列加法算式) (列
课题:小数乘整数(课本23页)班级 五 评价 主备人: 审核人 使用人 使用日期 教学思路(纠错栏)使用说明及学法指导:1自学课本第23页用红笔勾画出疑惑点独立思考完成自主学习任务并总结规律方法2针对自主学习中找出的疑惑点课上小组讨论交流答疑解惑3带﹡号的56号
1 分数乘法1本单元的内容主要包括:分数乘法、分数乘法的简便运算和解决问题三部分。这些内容都是分数中的基础知识,不仅可以用来解决有关分数的生活实际问题,而且也是学习分数除法和百分数等知识的重要基础。2本单元是在学生学习了整数乘法、分数、小数的意义和性质的基础上进行教学的。因此不再单独教学分数乘法的意义,而是通过解决实际问题,结合分数与整数、分数、小数相乘的计算过程去理解分数乘法的意义。同时也不
课题 小数乘整数导学案 主备:刘琴丽 审核: 授课人:刘琴丽 备课时间:2011年8月23日学习内容:小数乘整数教材第2页3页的内容.学习目标:1理解小数乘整数的意义掌握小数乘整数的计算法则2理解小数乘整数的算理会正确计算3通过新旧知识的比较建立新旧知识间的联系从而掌握新
分数乘分数课题分数乘分数课型新授课设计说明本课讲的分数乘分数的计算方法比较抽象,教学活动中的数形结合的过程是将抽象变为直观后,再从直观变为抽象,也就是将“以形论数”和“以数表形”两个方面有机地结合起来,使学生经历数与形之间的“互动”,使学生感知“数形结合”,。提高了学生应用“数形结合”的知识解决问题的能力。学习目标在动手操作中探究分数乘分数的计算方法。学习重点掌握分数乘
第二单元:分数乘法课题一:分数乘整数(先学后教)学习目标1.明确分数乘整数的意义2.学会计算方法并能正确计算学习过程一板书课题师:同学们今天我们来学习分数乘整数(板书课题)二出示目标本节课我们的目标是:(出示)1.明确分数乘整数的意义2.学会计算方法并能正确计算学生齐读师:从大家响亮的声音中老师相信你们肯定能学好下面请看学习指导三出示自学指导认真看课本第2至3页的例1和例2看图看文字重点看黄
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