例:活动《小老鼠打》一活动目标1借助游戏情境理解记忆歌词及游戏内容初步学习边歌唱边游戏按照节奏说打的内容2在间奏的地方用游戏的方法来表示等待感受等待的快乐3 体验与同伴共同表演游戏的乐趣 二活动准备1猫和老鼠的胸饰玩具机一台创设一个小老鼠家的场景活动重点:能积极地用身体动作表情等方式大胆地表现歌曲以体验歌唱活动带来的乐趣活动难点:帮助幼儿掌握歌曲中的节奏尤其是歌曲中的附点音符休止
一说教材: (一)教材分析: 听说游戏小老鼠打选自海南出版社出版的《教学活动设计及教案》(中班上册)一书该游戏充满童趣贴近幼儿生活易于理解解目前通讯设施非常发达朋友间经常以联系打成了人们日常生活中必不可少的内容同时中班上册幼儿年龄偏小且现在多数都是独身子女普遍存在出现粗心大意的行为所以这一游戏既富有时代特征又符合当前幼儿的年龄特点 选取《小老鼠打》这一教材是因为:1情节简
幼儿园中班语言活动说课稿 小老鼠打一说教材: (一)教材分析: 听说游戏小老鼠打选自海南出版社出版的《教学活动设计及教案》(中班上册)一书该游戏充满童趣贴近幼儿生活易于理解解目前通讯设施非常发达朋友间经常以联系打成了人们日常生活中必不可少的内容同时中班上册幼儿年龄偏小且现在多数都是独身子女普遍存在出现粗心大意的行为所以这一游戏既富有时代特征又符合当前幼儿的年龄特点 选取《小老
中班语言活动《老鼠通》讲课稿一说教材:(一) t _blank 教学材料研究:听人说 t _blank 游戏老鼠通选自海南出版社出版的《教学 t _blank 活动设计及教案》( t _blank 幼儿园中班上册)一书该游戏充满童趣接近 t _blank 孩子 jihuazongjiehouqinjihua t _blank 日常
活动名称:小老鼠画猫活动目标: 1在唱唱画画中理解小老鼠画猫的愿望2感受音乐的有趣并愿意表达活动准备:1手工纸记号笔2歌曲图片图谱展板活动过程:一激发兴趣1今天老师给你们猜一个小动物由四句话组成看看你们能从第几句话猜出来两撇小胡子尖尖小牙齿贼头又贼脑喜欢偷油吃是什么啊(小老鼠)你们怎么猜出来的2今天我们这个小老鼠做了一个美美的梦梦里他在画猫那小老鼠可能把猫画成什么样子呢秘密就在歌曲里哦我们来
小班音乐活动《猫捉老鼠》一活动目标1学习遵守游戏规则按歌词有创造性地做动作2在游戏的过程中体验和同伴一起游戏的乐趣二活动重难点按歌词有创造性地做动作三活动准备猫头饰一个老鼠头饰若干个录音机磁带四活动过程(一)复习歌曲1小朋友们我们一起来把《猫和老鼠》的歌曲来唱一遍进一步让幼儿理解歌词2今天老师给小朋友们讲个故事有一群小老鼠肚子饿了他们就跑来跑去找吃的东西后来找到了很多大米他们就高高兴兴地吃起
小班语言活动《小老鼠的旅行》活动目标:1.理解儿歌内容巩固对老牛骆驼大象猪的特征2. 在游戏情境下初步学会念儿歌活动准备:1对一些常见动物的基本特征已有初步的了解2可活动的森林挂图一幅小老鼠指偶一个3轻快音乐一首以及播放设备活动过程:?一与小老鼠一起到大森林旅行今天天气可真好大家好我是小老鼠我要到大森林里去旅行了你们要不要跟我一起去旅游呢那我们就出发吧二根据场景引导幼儿大胆讲述理解儿歌内容1小老
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小班音乐活动:小老鼠上灯台李萍小班音乐活动:小老鼠上灯台活动目标: 1学习用自然的声音演唱歌曲初步了解游戏规则在成人带领下学习分角色游戏 2借助灯台图片理解游戏的内容和情节尝试用身体的不同部位作灯台用不同的动作表现小老鼠滚下来 3乐意参与集体游戏活动体验游戏中猫来了的紧张情绪和迅速跑回家后的快乐小班音乐活动:小老鼠上灯台活动准备:
健康教学活动活动目标1.体验集体游戏带来的快乐2.能够提高身体的灵敏性协调能力3.知道游戏老鼠笼的基本玩法活动准备物质准备:《老鼠笼》儿歌老鼠头饰若干音乐《律动歌曲》活动过程一.出示老鼠图片和老鼠笼图片激发幼儿对游戏的兴趣引导语:昨天呀农民伯伯告诉我老鼠是个坏东西昨天有老鼠去他家偷吃他的粮食偷吃他的米老师今天带来一个用老鼠笼捉老鼠的游戏大家跟老师一起去帮农民伯伯捉老鼠吧游戏之前我们要先学一首
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