计算机组成原理 课程设计报告复杂模型机的设计与调试复 杂 模 型 机 的 设 计 与 实 现一课程设计目的本课程设计是《计算机组成原理》课程结束以后开设的大型实践性教学环节通过本课程设计加深对计算机系统各模块的工作原理及相互联系的认识特别是对微程序控制器的理解进一步巩固所学的理论知识并提高运用所学知识分析和解决实际问题的能力锻炼计算机硬件的设计能力调试能力培养严谨的科学实验作风和良好的工程素
课程设计报告课 题: 复杂模型机设计 同组: 陈珊(1108030416) 徐丽娜(1108030417)宋利英(1108030421)专业班级: 计科1104班 指导教师: 牟琦 设计时间: 2013-12-31 目录TOC o 1-2 h u l _Toc288133339 一 课程设计目的和意
复杂模型机设计实验实验目的综合运用所学计算机原理知识设计并实现较为完整的计算机实验设备TDN-CM计算机组成原理教学实验系统数据格式及指令系统数据格式模型机规定采用定点补码表示法表示数据且字长为8位其格式如下:D7D6 D5 D4 D3 D2 D1 D0符号尾 数指令格式模型机设计四大类指令共十六条其中包括算术逻辑指令IO指令访问及转移指
《计算机组成原理课程设计》报告基本模型计算机设计专业:嵌入式班级:计科11307:梁宇程指导教师:高晓清2015年7月4日一引言通过几次计算机组成原理实验课对实验结构及微指令格式及控制台的使用有了一定的了解通过运算器等实验实现手动控制微型机知道了如何设计机器指令再经过调试指令和模型机和使其再微程序的控制下自动产生各部件单元的正常工作控制信号在设计基本模型机的实验过程中个别部件单元的控制信号是人
烟台大学计算机组成原理课程设计报告书设计题目:简单计算机地点:专 业:软件工程设 计 者:指导老师: 设计任务: 综合前面实验单元典型部件设计与调试对数据选择器(AB)计数器运算器寄存器和微程序控制器透彻了解的基础上完成一个简单计算机的设计使其具有简单运算功能:取数读数做加法送数等 设计目的: 通过一个简单计算机的设计对计算机系统的基本组成部件的设计部件间的连
烟台大学计算机组成原理课程设计报告书设计题目:简单计算机专 业:计算机科学与技术班 级:文计081-2设 计 者:刘伟(200890513219) 吴娟(200890513235) 李香(200890513216)指导老师:潘庆先(老师) 2010年7月14日 设计目的: 综合前面实验单元典型部件设计与调试对数据选择器(AB)计数器运
计算机组成原理课程设计报告专业名称: 网络工程班级: 网络1002学生: 张珍丽指导教师:丁伟设计时间: 2012年 6 月11 日—— 2012年 6 月 20 日第一天 取操作数微程序的设计和调试一设计目标 设计并调试取操作数的微程序二取操作数微流程三测试程序数据及运行结果格式如下:1测试内容:立即数寻址测试指令(或程序):MOV 1234HR1 机器码: 内存地址
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计算机组成原理课程设计设计任务: 综合前面实验单元典型部件设计与调试对数据选择器(AB)计数器运算器寄存器和微程序控制器透彻了解的基础上完成一个简单计算机的设计使其具有简单运算功能:取数读数做加法送数等 设计目的: 通过一个简单计算机的设计对计算机系统的基本组成部件的设计部件间的连接微程序的编制与调试等全过程有一个较为综合深入的认识和理解 设计与调试步骤: 结合
桂林航天工业高等专科学校课 程 设 计 报 告 书所属课程名称 计算机组成原理 题 目 基本模型机设计与实现 系 别 信息工程系 班 级 2010025201 学 号 201002520136 201002
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