五种方式PDM可以帮助您通过重视设计成功概要你是否发现自己花费多久宝贵的时间为搜索一个模型或文件你有过重新建立一个模型因为你找不到原来的你有没有花时间建立一个设计而后来才发现你的同事以前类似的设计为蓝本能满足您的需求如果您没有使用一个集成的产品数据管理(PDM)系统那么你可以与这些耗时的情况利用经过验证的设计优势赢??得更多业务在今天的全球经济中浪费宝贵的时间寻找或重新设计已经存在不仅使你出去它把
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教学设计示例第一课时教学目的: 学会后鼻韵母angengingong和整体认读音节yìng读准音认清形并能正确地进行书写教学重点: 学会韵母angengingong的音形和整体认读yìng教学难点: 读准后鼻韵母angengingong的音记清字母的形教学过程:一谈话导入 上节课我们学习了5个前鼻韵母还记得是哪5个吗(an en in un ün)今天我们学习汉语拼音的最后一课在这课
yinɡ ingīng íng ǐng ìngfàng biān pào 放 鞭 炮
angengingong一教学目标:1学会后鼻韵母angengingong和整体认读音节ying读准音认清形正确书写 2学习声母与angengingong组成的音节能准确拼读音节正确书写音节 3认识9个生字正确朗读短文儿歌 4体会学好拼音的作用激发借助拼音识字学文的兴趣二教学重点后鼻韵母的发音声母和后鼻韵母组成音节的拼读以及认字三教学难点anging的发音和三拼音节的拼读四教学准备情境
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ünǘn in inɡēnɡ éng ěng èngònɡshchuāng huāɡkhpengqīng tíngqxkǒng lóng后鼻韵母píng guǒ 小朋友们
《 ang eng ing ong 》说课稿一说教材1.教材简析:本科是苏教版第一册第十五课《ang eng ing ong》的第一课时这是拼音教学的最后一课主要教授的是四个后鼻韵母以及整体认读音节ying及其四声本课图文并茂形象的表现出了我们要学习的内容 2.教学目标:学会后鼻韵母ang eng ing ong和整体认读音节ying及其四声读准音认清形正确书写
angengingong执教者:李涛教 学 设 计修改意见教学目标:1.学会后鼻韵母和整体认读音节ying及其四声能读准音认清形并能正确书写2.能正确认读声母和ang eng ing ong组成的音节会读拼音词教学重点:能正确认读和声母和ang eng ing ong组成的音节教学难点:会读拼音词正确书写教学准备: 图片拼音词卡课时安排: 2课时教学过程:第一课
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