大桔灯文库logo

下载提示:1. 本站不保证资源下载的准确性、安全性和完整性,同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,大桔灯负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。

相关文档

  • 10_.doc

    21世纪教育网 精品试卷·第 2 页 (共 NUMS 2 页) 人教版数学 一上 第五单元 10的认识及加减法 教学设计课题 10的认识及加减法单元第五单元学科数学年级一年级学习目标情感态度和价值观目标通过动手实践培养学生动手能力。能力目标通过逐步引导和探究,由浅入深,锻炼学生的思维能力。知识目标会读写10;能够写出10的分与合;能够计算几加几等于10

  • 67.doc

    21世纪教育网 精品试卷·第 2 页 (共 NUMS 2 页) 人教版数学一年级上册第五单元67认识和加减法教学设计课题 67认识和加减法单元第5单元学科数学年级一年级学习目标情感态度和价值观目标通过观察、操作、表述的过程,培养学生的观察能力、动手操作能力和语言表达能力。在学习的过程中,使学生感受学习的快乐,引导学生体会用数学解决生活实际问题的乐趣。能力目标通

  • 5.3_89.docx

    21世纪教育网 精品试卷·第 2 页 (共 NUMS 2 页) 人教版数学一年级上册53 8、9认识和加减法教学设计课题 8、9认识和加减法单元第5单元学科数学年级一年级学习目标情感态度和价值观目标通过看、数、摆等过程,培养学生的观察能力、动手操作能力和语言表达能力。在学习的过程中,使学生感受学习的快乐,培养学生数感,提高学习数学的兴趣。能力目标通过操作和观

  • 10.ppt

    10的加减法 =54 =615-比 少____ >5

  • 10以内数.doc

    10以内数的认识和加减法教学设计教学内容:本册教科书第2930页教学目的:1.使学生初步学会计算得数是6的加法和6减几的减法2.通过观察比较使学生初步知道交换加数的位置得数不变3.使学生初步学会加减法算式的写法教具准备:插好6根小棒的木架鸡图学生准备6个方木块(或圆形)6个三角形数字卡片16教学过程:一复习1.看算式在本上写得数(5以内加减法)2.口答(6的组成)二新课1.教学51和15(1)出示

  • 10用数.ppt

    单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级10摆 10 朵 9

  • 3.4_0_.doc

    21世纪教育网 精品试卷·第 2 页 (共 NUMS 2 页) 人教版数学一年级 34 0的认识和加减法 教学设计课题 0的认识和加减法单元第3单元学科数学年级一年级学习目标情感态度和价值观目标在情景体验中理解“0”的含义,从而熟练计算0的加减,体会学习数学的美好。通过数学活动,培养学生的观察能力以及对数学的学习兴趣。能力目标通过农家乐,小猴子吃桃子的表情场景

  • 10.doc

    10的加减法授课时间: 2008年10月16日 授课地点: 打古镇中心校一年级二班授 课 人: 赵富荣性 质: 教研课教学目标1.通过复习让学生进一步熟悉10的组成2.通过精心设计活动组织教学让学生独立与合作相结合主动参与学习过程从而掌握10的加减法3.在活动中培养学生的使命交流意识和对学习数学的兴趣和信心4.经历多样化的练习过程提高学生学习数学的兴趣建立学好数学的信心 教学内容教科

  • 10.doc

    《10的加减法》教学设计设计说明:《10的加减法》是在学生已经比较熟练地掌握10的组成并且通过一图四式的练习初步认识了加减法的含义和加减法算式之间的联系的基础上进行教学的《10的加减法》是以后学习20以内进位加和退位减的重要基础因此在教学中教师重视学生学习的过程设计学生喜欢的小鸭吃两盘鱼这一情境激发学生探究的愿望放手让学生自己去观察分析思考操作得出10的加减法的所有算式教学内容背景材料:义务

  • 10.doc

    《10的加减法》教学设计教学内容:教科书:P59-60教学目标: 1.通过动手操作小组合作学习在实践活动中体验学习数学的乐趣激发积极探索新知和学好数学的愿望.2.正确计算10的加减法算式加深认识相应的加减法算式之间的联系.情感目标:3逐步培养学生数学思考解决实际问题以及合作交流的能力.教学重点:通过各种形式的学习活动让学生自主学会10的加减法.教学难点:理解相应的加减法之间的联系.教具准备:

违规举报

违法有害信息,请在下方选择原因提交举报


客服

顶部