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现代雕塑 王岸 尚军廉教材分析: 雕塑是美术四大门类之一其历史十分悠久当原始人用雕(制造石器)和塑(制造陶器)的方法制造立体形象时就是雕塑的起源在漫长的历史长河中雕塑始终伴随着人类的文明而不断发展着进入20世纪以来科技的进步思想观念的开放使艺术日趋走向自由雕塑经历了从具象到抽象的不断演变处于异常活跃的状态关于雕塑德国著名的艺术史家温
现代雕塑
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级欧洲近现代雕塑欣赏近代雕塑罗丹马约尔现代雕塑亨利摩尔其他 奥古斯迪·罗丹(Augeuste Rodin1840-1917)法国著名雕塑家十四岁随荷拉斯·勒考克(Lecongde Boisbaudran)学画后又随巴耶学雕塑并当过加里埃-贝勒斯(Carrier-Belleuse)的助手去比利时布鲁塞尔创作装饰雕塑五年
西方雕塑经历了旧石器时代新石器时代古希腊古罗马中世纪文艺复兴时期巴洛克时代罗可可时期19 世纪20 世纪一直到了今天每个时代都有它的特点令人印象深刻对今天的雕塑艺术也产生了深远的影响在雕塑艺术发展的这些时期中对我影响最深的就是文艺复兴时期的雕塑艺术从14 世纪到16 世纪中叶的三百五十年是西方从封建主义向资本主义过渡的历史阶段被称文艺复兴时期它突破了长达千年的中世纪禁欲主义的束缚以人文主义思想为宗
宗教雕塑 民间雕塑就圆雕来说它不适合表现自然场景却可以通过对人物的细致刻画划来暗示出人物所处的环境如通过衣服的飘动表现风通过动态表现寒冷通过表情和姿势表现出是处在炼钢炉前或在稻田之中.渲染大规模的群众场面不是它特长可是集中深入地塑造富有个性的典型性格却是它的拿手好戏 浅浮雕在浮雕的基础上镂空其背景部分原始社会晚期雕塑1975年山东胶县三里河出土属大汶口文化后期遗物两器皆以夹细砂的灰褐陶制成用以贮水
中國香港近代雕塑劉佩詩 李卓琪? 2004Powered by 風格迴異的現代雕塑鴉片戰爭以後內憂外患的社會狀況影响了藝術的發展進入20世紀新文化運動令大批赴法國美國日本等地留學的雕塑家相繼回國他們興辦學校工場創辦刊物培育新一代青年學生抗戰時期多以抗日救國為主題的革命作品技法上看傳統民族雕塑漸為西方寫實主義所取代或融洽民國建立後各大美術學院設立雕塑系現代雕塑走向輝煌和專業大型紀念碑雕塑產生
《阿布辛贝神庙》《妇女像》动感激情《筛麦的女子》《加莱义民》青铜×239×厘米波嘉尼小姐代表作品十九世纪法国现实主义雕塑米开朗基罗反传统风格多样
《美丽的园林》教学设计厉庄镇中心小学 王晨教学目标:通过欣赏使学生感受到中外园林艺术的美 2通过分析与讨论使学生初步了解中外园林的形式特点提高欣赏美的能力 3激发学生热爱园林艺术培养创造美的人居环境的意识及环保意识 教学重难点: 重点:体会中外园林建造审美观和设计手法的异同了解中外园林的外观特点 难点:理解园林艺术对现代人文环境的影响 教学过程 : 导入 :让学生欣赏一组本地园
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