兴凯湖农场中学生综合素质发展报告书学 校 班 级 姓 名 学籍号 兴凯湖农场学校中学学生基本信息表姓 名性 别半身一寸照片曾用名出生年月日民 族爱好与特长籍 贯现家庭住址联系何时何地参加少先队在少先队或班内任何职务个人简因及证明人何时何地受过何种表彰和奖励
学生成长记录袋 学生成长记录是新一轮课程改革所倡导的一种开放性的质性评价方法是学校教师学生和家长共同参与的交互活动通过直观生动地记录学生在某一领域某一阶段的成长过程让学生看到自己成长的足迹帮助学生认识自我增强自信从而促进学生全面持续地发展我校决定从2005学年度第二学期起在已实施新课程的起始年级学生中试行学生成长记录袋评价现特提出如下实施意见请贯彻执行??? 一构成内容??? 学生成长
学生成长记录袋: 学籍号: 班主任: 年 班学生成长记录袋: 学籍号: 班主任: 年 班学生成长记录袋: 学籍号: 班主任: 年 班学生成长记录袋: 学籍号:
学生成长记录袋表一 学籍号: 性别出生年月特长爱好你喜欢的科学家座右铭备注表二材料内容16273849510金乡县高河中学制 :
小学生成长记录袋目录表序号内 容存袋情况一让你了解我可根据每个同学的特点制定个性化的封面内容可以把学生认为自已最漂亮的照片贴在封面上或在封面左上角画上自画像并根据学生的特点写上如爱跳舞的×××刻苦好学的×××也可以让学生自己取个喜欢的名字:新苗长高了雏鹰起飞小手在变大等等在封面上设计一些 我喜欢的格言我的爱好我崇拜的偶像等等使得这些封面的设计既新颖美观又极有创意?二我很棒《小学生素质发
学生成长记录表学生性别籍贯民族兴趣爱好喜欢的人身高体重家庭成员学期目标自我评价 : : :
东德归小学学生成长记录袋内容编号目录内容1?综合评价1成长的足迹(一二年)2成长记录(三年)3小学生综合发展(四年)注:要求按学期填写完整2学生基本情况介绍每学期初写按学期积累装订(学生自己设计封面)3新学期努力的目标每学期初写按学期积累装订(学生自己设计封面)4我的主要活动成绩记录按学期顺序进行整理设计表格(低年级家长协助高年级自己整理)5检测成绩记录包括每学期期中期末单元测试成绩统计6汇总各科
学生基本信息格式要求:1学生基本信息题目字体大小一号仿宋加粗并居中2表格里字体大小为小四仿宋设置为单元格对齐方式-居中3表格大小宽:厘米 每行指定高度厘米学生成长记录袋格式要求:1学生成长记录袋题目字体大小一号仿宋加粗并居中2表格里字体大小为小四仿宋设置为单元格对齐方式-居中3整个表格大小宽:厘米 每行指定高度厘米4其余每行指定高度为:厘米 :
小学生 =SE68890E995BFE8AEB0E5BD95E8A28Bch== t _blank 成长记录袋目录表序号内 容存袋情况一让你了解我成长小 =SE6A1A3E6A188ch== t _blank 档案( =SE4B8AAE4BABAE4BB8BE7BB8Dch== t _blank 个人介绍照片等)?二我很棒《小学生素质发展报告书》?我得到的奖励……(各种
小学生成长记录袋目录表序号内 容存袋情况一让你了解我可根据每个同学的特点制定个性化的封面内容可以把学生认为自已最漂亮的照片贴在封面上或在封面左上角画上自画像并根据学生的特点写上如爱跳舞的×××刻苦好学的×××也可以让学生自己取个喜欢的名字:新苗长高了雏鹰起飞小手在变大等等在封面上设计一些 我喜欢的格言我的爱好我崇拜的偶像等等使得这些封面的设计既新颖美观又极有创意?二我很棒《小学生素质发
违法有害信息,请在下方选择原因提交举报