第二单元 一位数乘两位数三位数的乘法第5课时 一位数乘两位数(连续进位)【教学内容】教材第14页内容【教学目标】1.能用一位数乘两位数解决生活中的简单问题培养学生的应用意识2.培养学生初步的分析能力和初步的逻辑思维能力3.让学生体会所学知识在生活中的应用价值【重点难点】重点:掌握连续进位的方法并能正确计算难点:提高一位数乘两位数的速度和正确率解决进位叠加乘法【教学过程】一新课导入1.提
6 第3课时 两、三位数乘一位数(连续进位)课题两、三位数乘一位数(连续进位)课型新授课设计说明本节课的教学内容是多位数乘一位数(连续进位)的笔算方法,是本单元的重点内容,也是学生学习的一个难点,应给予足够的重视,为了将教学目标落到实处,本节课力争做到以下几点:1学生独立思考与操作的能力。在探究新知这一过程中,创设了有意义的问题情境和数学活动,激励每一位学生在观察中独立思考,鼓励
更多请号:更多请号:第8课时 两三位数乘一位数的连续进位乘用竖式计算67×8 3×97 521×5 6×354小乐看一本书每天看126页8天看完这本书一共有多少页航空博物馆上午有2批人参观每批155人下午有280人参观上午有多少人参观全天一共有多少人参观答案:一536 2
第3课时 两、三位数乘一位数(连续进位)【教学内容】教材62页例3。【教学目标】1使学生初步理解和掌握多位数乘一位数(连续进位)笔算乘法的算理,能正确计算。2经历多位数乘一位数(连续进位)乘法的计算过程,体验其计算方法的多样性。3通过发现问题,摆学具,说算理等活动提高学生主动探索解决数学问题的方法,培养学生的问题意识,探索精神和认真计算的良好习惯。【重点难点】笔算乘法的算法和算理。【教学准
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级这列火车有5节卧铺车厢和7节硬座车厢卧铺车厢每节72人硬座车厢每节118人5节卧铺车厢可乘多少人72×5= (人)72×5= (人)口算70 × 5=350 2 × 5 =10350 10 =36072 × 5 =(元)5 × 70 2 350 10 350 10 = 360360 72 × 5 =(元)360
更多请号:更多请号:第6课时 两三位数乘一位数的不连续进位乘竖式计算 2 7 2 2 5 2 4 1 1 8× 3 × 3 × 4 × 3用竖式计算41×8
编写者蒋春鑫执教者第 6 教时教学内容两位数乘一位数连续进位乘法设计理念课时教学目标掌握一位数乘法中连续进位的方法能正确地进行计算教学重点掌握一位数乘法中连续进位的方法教学难点能正确的计算这类乘法教学资源修改意见教学过程 教学过程口算5×76 3×68 6×39 7×758×29 4×75 5×97 7×83二提出问题出示例3的情境图学校开运动会一些学生休息时来领取矿泉
第2课时 两、三位数乘一位数(不连续进位)【教学内容】教科书第61页例2。【教学目标】1使学生熟练地掌握多位数乘一位数笔算的方法,能正确地进行计算,提高学生的计算能力。2使学生初步理解提高计算能力的一些方法和策略。3培养学生独立思考和合作交流的学习能力和积极的学习态度,体验计算方法的多样化。【重点难点】1使学生进一步掌握多位数乘一位数的计算方法并熟练地计算,培养学生的计算能力,提高计算的准确率
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级两位数乘一位数(连续进位) 主 讲 : 程洪奎 单位:灌云县圩丰中心小学× 2江苏省电化教育馆制作3×18 47×2 算一算1 8× 34524 7491=54=94江苏省电化教育馆制作48枝48枝48枝3盒一
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级两位数乘一位数 (不连续进位) 24×2= 132×3=笔算: 2 4× 2 1 3 2 × 384 69348 396 王老师一共买了多少本书 2 7× 2 1 8×
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