问题1消费问题一种节能灯的功率为10瓦(即千瓦)售价为60元一种白炽灯的功率为60瓦(千瓦)售价为3元两种灯的照明效果一样使用寿命也相同(3000小时以上)如果电费价格为元/(千瓦.时)消费者选用哪种灯可以节省费用问题2租车问题某学校计划在总费用2300元的限额内租用汽车送234名学生和6名教师集体外出活动每辆汽车上至少要有1名教师现有甲乙两种大客车它们的载客量各租金如下表:甲种客车乙种客车载客量
《一次函数与方案设计问题》提升训练案1.生产方案的设计1某工厂现有甲种原料360千克乙种原料290千克计划利用这两种原料生产AB两种产品共50件已知生产一件A种产品需用甲种原料9千克乙种原料3千克可获利润700元生产一件B种产品需用甲种原料4千克乙种原料10千克可获利润1200元(1)求安排AB两种产品的生产件数有哪几种方案请你设计出来(2)生产AB两种产品获总利润是y(元)A种产品的生产件
一次函数复习教学设计方案年级:九年级班级:一班人数:49日期:3月8日学科:数学课题:一次函数复习课时:1教师:赵丽娜教学目标:(1)对一次函数的知识点进行梳理(2)对相应的知识进行灵活运用(3)培养学生对未知的领域进行探索的精神和能力(4)培养学生严密的思维能力制定依据:学生现有的对本章内容的理解程度初三进入第一轮复习的基本要求学生的认知能力与思维水平教学过程时间教学环节教师活动学生活动设
一次函数导学案设计学习目标:1学习用表格分析数学问题的方法通过对规律的分析掌握现实问题的解决方案2理解一次函数和正比例函数的概念能根据所给的条件写出简单的一次函数表达式课前准备:自我探索发现规律:1我校某同学家住张村乡新三村离校约3000米骑自行车每分钟行驶300米(1)完成下表骑行的时间x(分钟)012345x走过的路程(米)剩下的路程y(米)(2)你能写出y与x之间的关系式吗2某弹簧的自然长度
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一次函数与一元一次方程教学目标:知识与技能:1.理解一次函数与一元一次方程的关系2.会用函数的方法求解一元一次方程过程与方法:经历探索一元一次方程与一次函数的内在联系的过程体会数形结合的数学思想情感态度与价值观: 通过教学活动让学生学会从不同角度认识事物本质的方法建立自信心提高学生自主合作探究学习的意识和能力激发学生学习的兴趣让学生体验数学的价值教学重点:对一次函数与一元一次方程的关系的理解应用函
《二元一次方程与一次函数》教学设计课题名称二元一次方程与一次函数课型新授课年级八年级授课者吴丹妮一教材分析《二元一次方程与一次函数》是义务教育教科书北师大版数学八年级上册第五章第六节第一课时内容是学生在掌握了一次函数的图象及有关性质二元一次方程之后进行学习的?函数与方程都是人们刻画现实世界的重要数学模型这节课不仅涉及了方程与函数两大知识体系而且在两大知识有机融合过程中很好地应用了数形结合的思
八年级数学教学设计主备人:谷兴念 运用班级:八年级 教学时间:第十五周 一次函数与一元一次方程一教学内容及其分析(一)内容: 学习一次函数与一元一次方程的关系根据它们的关系解决实际问题(二)分析: 《一次函数与一元一次方程》是人教版八年级数学第十四章第3节第一课时的教学内容本章是在学生已有对一元一次方程二元一次方程组和一元一次不待式等的认识后从变化和对应的角度对一次运算进行更深入
一次函数性质选择方案(2)班级 座号 月 日主要内容:运用一次函数性质来选择方案一练习:(08宁夏)为极大地满足人民生活的需求丰富市场供应我区农村温棚设施迅速发展温棚种植面积在不断扩大.在耕地上培成一行一行的矩形土埂按顺序间隔种植不同农作物的方法叫分垄间隔套种.科学研究表明:在塑料温棚中分垄间隔套种高矮不同的蔬菜和水果(
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