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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级25的倍数的特征16是2的倍数吗 (2) 176896是2的倍数吗 16÷2=8自学提示:1. 在百数表中圈出2的倍数2. 仔细观察所圈的数想一想:2的倍数 有什么特征3. 在小组内交流自己的发现123456789101112131415161718192021222324252627282930313
2和5的倍数的特征苏教版数学第八册教案-第三课时 2和5的倍数的特征教学内容书P7475的例题完成想想做做的15题教学目标1.让学生经历2和5的倍数的特征的探索过程理解并掌握2和5的倍数的特征会运用这些特征判断一个数是不是2或5的倍数知道偶数和奇数的意义会判断一个自然数是偶数还是奇数 2.在学习活动中培养学生的探索意识概括能力合情推理能力加深对自然数特征的认识感受教学的奇妙增强学习数
2和5的倍数的特征 [教学内容] 教科书第7475页 [教学目标] 1.让学生经历2和5的倍数的特征的探索过程理解并掌握2和5的倍数的特征会运用这些特征判断一个数是不是2或5的倍数知道偶数和奇数的意义会判断一个自然数是偶数还是奇数 2.在学习活动中培养学生的探索意识概括能力合情推理能力加深对自然数特征的认识感受教学的奇妙增强学习数学的积极情感 [教学流程] 一自学质疑交流展示 1.提问:怎样找一个
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 2和5 的倍数的特征执教:张小波东莞市常平镇木棆小学运动热身怎样找一个数的倍数从小到大写出2的倍数(10个): 写出5的倍数(6个)2 4 6 8 10 12 14 16 18 20 5 10 15 20 25 30 43467897
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 2和5 的倍数的特征执教:赵建平大荔县城关镇中心小学圆圈舞校园集体舞 ×2…123456789101046281214161820个位上是02468的数是2 的倍数…你发现 2 的倍数有什么特征吗 判断: 这些数是不是2的倍数221108
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阜阳市第四届教坛新星 参 评 课 教 案25的倍数的特征颍东区枣庄镇中心小学王广鹏2010-3-2525的倍数的特征教学内容:25的倍数的特征(教材第1718页内容)教学目标:1使学生通过自主探究掌握25的倍数的特征2理解并掌握奇数和偶数的概念3培养学生初步的自主探索能力和创新精神教学重点:掌握25的倍数的特征及奇偶数的概念教学难点:运用25的倍数的特征及奇偶数的概念进行综合判断教具准备:课
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