同分异构体的书写及判断专题 一碳链异构熟记C1-C6的碳链异构: CH4C2H6C3H8 无异构体C4H10 2种C5H12 3种C6H14 5种书写方法:减碳法例1:C7H16的同分异构体共有几种例2:相对分子质量100的烃分子结构中有4个甲基共有几种例3:C9H20的烷烃众多同分异构体中有A B C三种分别只能有且只有一种
同分异构体书写及判断的妙法一. 书写同分异构体的一个基本策略 1.判类别:据有机物的分子组成判定其可能的类别异构(一般用通式判断)2.写碳链:据有机物的类别异构写出各类异构的可能的碳链异构一般采用减链法可概括为:写直链一线串取代基挂中间一边排不到端即①写出最长碳链②依次写出少一个碳原子的碳链余下的碳原子作为取代基找出中心对称线先把取代基挂主链的中心碳依次外推但到末端距离应比支链长.
同分异构体的判断烃或烃的衍生物的一元取代物分子中等效氢原子种类有多少则其一元取代物种类就有多少等效氢原子种类的判断通常有如下三个原则:(1)同一碳原子所连的氢原子是等效的(2)同一碳原子所连甲基上的氢原子是等效的(3)处于镜面对称位置上的氢原子是等效的(相当于平面镜成像时物与像的关系)例1 2—甲基丁烷与氯气发生取代反应得到的一氯代物共有( ) A3种 B
同分异构体的判断书写及数目的判断一是否同分异构体的判断: 假如题目中给出多种有机物的结构简式要求判断哪些互为同分异构体判断的依据是:⑴分子式相同(即:①元素种类相同②元素原子个数相等③不饱和度?相等)⑵结构不同例:下列有机物: 属于同分异构体的是 ACD 二同分异构体的书写及数目的判断:(一)含端基官能团的有机物的同分异构体的书写及数目的判断
适用于目前常见同分异构体试题限定条件下同分异构体的书写3基团插入法可以避免由多种基团在苯环上的位置繁琐造成的重复或遗漏限定条件下同分异构体的书写抽出-CH2-作为插入基限定条件下同分异构体的书写6限定条件下同分异构体的书写
同分异构体的判断技巧(2009-05-14 10:19:26) HYPERLINK javascript: 标签: HYPERLINK :uni.sinac.phpt=blogk=B2BBB1A5BACDB6C8ts=bpoststype=tag t _blank 不饱和度 HYPERLINK :uni.sinac.phpt=
专题复习---同分异构体书写说 课利川二中高三备课组----王俊伟一高考中的地位和作用同分异构体是高考测试的重点之一几乎每年都有不同程度地考查侧重考查考生的综合分析能力逻辑思维能力和空间想象能力等其考查内容主要涉及同分异构体的概念同分异构体的判断与书写题型以选择题填空题为主近三年高考(湖北)同分异构分值分布年份题目分值2012新课标第38题(全国Ⅰ卷)5分新课标第10题 (全国Ⅰ卷)
有机物同分异构体的书写和判断教学目标知识与技能:会书写常见有机化合物的同分异构体方法与过程:通过有机物同分异构体的书写掌握有机物同分异构体的书写方法和判断方法情感态度与价值观:通过同分异构体的书写让学生们感受有机化合物的种类繁多以及有机反应中的奥妙教学重点有机物同分异构体的书写教学难点限定条件下的有机物同分异构体数目的判断教学方法讲指导学习方法听讨论练习教 学 过 程 [引入]近几年高考中同
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级同分异构体的书写2.同分异构体有机化合物的同分异构现象1. 同分异构现象 化合物具有相同的分子式但具有不同的结构现象叫做同分异构体现象 具有同分异构体现象的化合物互称为同分异构体3. 碳原子数目越多同分异构体越多碳原子数12345678910同分异构体数1112359183575碳原子数1112…152
CH3-CH-CH3研究对象红磷与白磷C与 16O 与 18OH-C-COOCH32官能团位置异构从碳链异构→官能团位置异构→官能团异构OH写出以上两种有机物的结构简式____ _______例4:请写出C4H8O2属于酸和酯的同分异构体的结构简式CH2 C O CH3
违法有害信息,请在下方选择原因提交举报