小学三年级语文复习计划?一学生情况分析:三年级学生活泼好动近来较浮躁大部分学生学习需督促习惯不太好学习也不太自觉学习没有计划没有目标随波逐流基本上要老师亲力引导明确学习任务再大力检查督促才能完成学习任务由于课程较多时间较紧学生基础不太扎实生字词不过关积累也较少训练量训练的题型也较少由于刚正式进行阅读和习作的训练大部分学生还没有成就感还存在畏惧的心理学生在阅读量及阅读写作能力上都显示薄弱甚至有看不懂
2012年春小学语文三年级复习计划一复习目标1通过复习进一步突破教材重难点加强语文实践活动有效地培养学生听说读写能力注重语言的感悟积累和运用注重基本技能的训练从整体上提高学生的语文素养2引导学生对课文重难点知识进行梳理归类通过教规矩和方法培养学生自己复习的能力和主动复习的良好习惯3对教学中学生掌握不好的知识进行查缺补漏帮助学生牢固掌握新学知识4讲练结合精讲精练轻负担高质量注重能力培养使学生喜欢学语
2009年三年级语文复习计划一指导思想考察检测学生对所学基础知识基本能力技能掌握的程度在原有的基础上进行归纳总结通过查漏补缺使基本知识得到巩固基本技能更加熟练让学生通过复习综合提高认知水平和理解能力二复习目标: 1通过复习进一步突破教材重难点加强语文实践活动有效地培养学生听说读写能力注重语言的感悟积累和运用注重基本技能的训练从整体上提高学生的语文素养 2引导学生对课文重难点知识进行梳理归类通过教规
三年级上册语文复习计划 陈国辉一复习目的: 1.全面复习本册书要求会认的200个生字要求会写的300个生字并能用常用字组词或者说话 2.结合课文复习和归类练习有针对性地对学生进行知识梳理和扩散练习达到举一反三的目的提高学生的思维品质 3.总结延伸阅读和表达的练习方法提高学生阅读和表达的能力 4.根据学生的心理需求和实际情况安排复习内容设计复习形式增强复习的情趣性和有效性避免一
小学三年级上册语文复习计划一指导思想1 通过复习旨在考察检测学生对所学基础知识基本能力技能掌握的程度在原有的基础上进行总结归纳举一反三触类旁通2 本着培养学生创新精神和实践能力为宗旨让学生通过复习综合提高认知水平理解能力二复习目标1 汉语拼音:继续巩固汉语拼音利用汉语拼音帮助识字学习普通话能熟记《汉语拼音字母表》2 识字写字:能准确认读409个生字并能按笔顺正确书写
小学语文三年级期末复习计划惠新学校 郑小会一指导思想以新大纲和《课程标准》要求为目标充分利用现有的教材面向全体学生突出复习重点采取切实有效的措施帮助学生进行系统整理使好中差不同的学生的语文能力都得到提高认真结合期中考试中存在的问题扬长避短查漏补缺提升学生语文成绩.二复习目标1.识字写字:能准确认读550个生字并能按笔顺正确书写默写生字能按字的结构把字写端正匀称能正确理解运用这些生字学会用音序
小学三年级下册语文复习计划一指导思想:1通过复习旨在考察检测学生对所学基础知识基本能力技能掌握的程度在原有的基础上进行总结归纳举一反三触类旁通2本着培养学生创新精神和实践能力为宗旨让学生通过复习综合提高认知水平理解能力让每个学生考出好成绩二学生情况分析:本班共有学生50名其中男生25名女生25名从整体看优等生能要求上进在上认真听讲养成了主动阅读的好习惯并有一定的语文素养发展也比较全面后进
小学三年级上册语文复习计划 咀头小学:王晓玲一复习目的: 1.全面复习本册书要求会认的200个生字要求会写的300个生字并能用常用字组词或者说话 2.结合课文复习和归类练习有针对性地对学生进行知识梳理和扩散练习达到举一反三的目的提高学生的思维品质 3.总结延伸阅读和表达的练习方法提高学生阅读和表达的能力 4.根据学生的心理需求和实际情况安排复习内容设计复习形式增强复习的情趣性
小学语文三年级上册复习计划经过本学期的学习大多数学生已经掌握了本册的基础知识在复习期间把知识进行归类整理罗老师负责字词的归类谭老师负责本册四字词的收集程老师负责多音字的归类周老师负责本册名人名言经典诗句及重点词句的归类将各类知识点在17周前打印给学生在早午读时进行诵读各班选择恰当的方法以争取取得最大的成绩现制定如下计划: 一复习目标 1会认200个生字会写300个生字会写的字做到读正确懂字意
小学三年级下册语文复习计划一指导思想:1通过复习旨在考察检测学生对所学基础知识基本能力技能掌握的程度在原有的基础上进行总结归纳举一反三触类旁通2本着培养学生创新精神和实践能力为宗旨让学生通过复习综合提高认知水平理解能力让每个学生考出好成绩二学生情况分析:? ?? 本班共有学生50名其中男生25名女生25名从整体看优等生能要求上进在上认真听讲养成了主动阅读的好习惯并有一定的语文素养发展也比
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