第一单元 宇宙环境第一节 人类认识的宇宙【教学目的】1了解宇宙的含义及目前所能观测到的宇宙的范围2了解宇宙的天体类型及天体系统的组成3认清地球的宇宙环境4了解地球的普通性和特殊性5了解太阳辐射能量的来源及太阳辐射对地球的影响及其太阳活动对地球的影响6掌握太阳大气层的结构及其太阳活动的主要类型【重点难点】天体系统的级别为什么地球上会出现生物【课 时】3课时【教学手段】电教手段【教学
高一(上)地理单元同步练习及期末试题(一)(第一单元 宇宙环境) 【重点】 1.地球是太阳系中普通而又特殊的行星 2.太阳活动的主要类型和对地球的影响 3.地球自转和公转的方向周期速度及公转的轨道 4.地球自转和公转的地理意义 【难点】 1.地球存在生命物质(生物和人)的原因 2.太阳能量的来源——太阳核聚
第一单元 宇宙环境 一考试内容分析: 人类对宇宙的认识在不断深化 宇宙是物质的运动的 宇宙中物质的存在形式:天体(会举例:恒星等还有星际空间的气体和尘埃) 天体之间相互吸引和绕转形成:天体系统 天体系统的层次:地月系——太阳系——银河系——总星系 河外星系——总星系 地球是太阳系中一颗既普通又特殊的行星地球的宇宙环境地球上生命存在的原因 太阳系图:九大行星按结构特征的分类及各自的成员(地球的普通性
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浩翰的宇宙三天体系统其它行星卫星练习:
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宇宙:是天地万物的总称2宇宙是物质的(2)各种各样的天体:地月系 火 星远日行星 银河系示意图月球表面伽利略
第一节 地球的宇宙环境从容说课地球所处的宇宙环境是指以地球为中心的宇宙环境,可以从宏观和微观两个层面理解。宏观层面上是指地球在天体系统中所处的位置,微观层面是指地球在太阳系中所处的位置。因此,本节教材主要介绍了三个方面的内容:人类认识的宇宙、天体系统、太阳系中的地球,按照由大到小的尺度顺序说明地球的宇宙环境,符合学生的认知特点。课程标准对本节的要求是:描述地球所处的宇宙环境,运用说明地球
高中地理核心知识点解读 专题一 宇宙环境 一挖掘题目已知条件 题目一般由文字与图形共同组成题目中的文字一般较简单只需仔细认真如远日点或近日点附近———可判断极点极昼或极夜情况如昼半球与东吻合———可判断晨昏线与 20°W 160°E 的关系如北京时间为 8点———可判中经度等等但在图形中的已知条件较隐藏不易发现我们可以从以下角发: 1.图形类型的判断及经纬线的确定 若图为侧视图则横的线(或
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