第二节 地球仪(第1课时)012编写人:蓬安县杨家中学 黄元班级:_______小组:_______评价:________学习导航:1.你认识地球仪上的地轴北极南极经线纬线本初子午线和赤道吗2.在观察地球仪时你知道经线和纬线各有哪些特征吗3.你知道经纬度的划分与数值变化有什么规律吗4.你能掌握东西经度南北纬度的划分和东西南北半球的划分以及低中高纬度的划分吗学习过程:学习任务一:地球仪(一
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级地理课件地球的形状和大小纬线和经线利用经纬网定位半球的划分第一节 地球和地球仪人类对地球形状的探索延续了几千年公元前五六世纪古希腊哲学家从球形最完美这一概念出发认为地球是球形的到了公元前350年前后古希腊著名学者亚里士多德通过长期的观察得出了大地是球形的结论这是人类第一次对地球形状所做的科学论证考一考你知道一些日常生活中能够
德泽中学七年级导学精编有利于考试: 班级: 一.读右图完成下列内容:(1) A点的经纬度是: (2)从南北半球看B点位于 半球从东西半球看C点位于 半球(3)A点在B的 方向A点属于五带中的 带 B点属五带中的 带 二.读东西半球图完成下列题目(1)填出图中字母代表的大洲大洋名称大
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第一章 第一节 地球和地球仪(第二课时)教学设计设计思路经纬线和经纬网的学习和掌握是进行区域定位的基础和依据也是整个中学地理教学中的一个基础但经线经度纬线纬度等名词多为空间概念而七年级的学生因年龄较小缺乏理性思维同时其空间想象能力亦不够学生理解这些概念较为困难因此本节的教学成为中学地理教学的一个难点怎样帮助学生对这些空间概念建立直观的感知了解这些名词概念之间的区别与联系是本节教学设计中解决的
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§1.2 地球的运动一自转与公转的特性比较:自转公转绕转中心运动方向运动周期轨道形状产生地理现象二自转与公转产生的地理现象:㈠ 自转产生的地理现象:1太阳东升西落:我们每天总是自 方见到日出自 方见到日落这是地球自 向 自转的反映2昼夜交替:⑴ 昼夜交替的原因:①
课题:《地球和地球仪》第一课时学案学习目标:知道地球的形状和大小了解地球仪的基本构造学会利用相关地理现象和数据说明地球的形状和大小学会观察地球仪和使用地球仪(难点)一自主学习(要求:阅读教材图文标画地球的形状找出描述地球大小的数据)二自主学习检测(目的)正确描述地球的形状记住地球的平均半径赤道周长地球表面积1在古代关于地球的传说存在着_______与_______的假说2读图回答:麦哲伦
七年级地理上册导学案与同学们谈地理(1)班级________日期____ 月____日____学习目标:1感知地理与人类生活和生产的密切关系2.初步懂得具备地理观念的重要性自学检测一日本人为什么爱吃鱼自学检测二地理的思想和方法的内容节节清1.学习地理的目的:____ 2.不涉及地理知识的内容是 ( )A.天气和气侯 B.河流和湖泊 C.思想和感情 D.语言和宗教3
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