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AGG结论: ρ物 <ρ液 上浮 ρ物 =ρ液 悬浮 ρ物 >ρ液 下沉密度物体沉浮条件应用潜水艇也能在水中随意的上浮和下沉它和鱼类的工作原理是否一样B
教学设计《物体的浮沉条件》(北师大版八年级物理第八章第六节物体的浮沉条件)学校:川大附中(成都十二中):熊文俊教材及学情分析1.教材分析本课根据北京师范大学出版社《物理(八年级)》中第八章第六节物体的浮沉条件进行设计本课所涉及的许多现象与学生的生活联系较为紧密学习内容是在学生对影响浮力大小的因素有所认识的基础上展开的本课的重点是对物体浮沉条件的理解和应用2.学情分析学生头脑中有关浮沉现象的经验
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物体沉浮条件扫码看章节配套视频教师免费领取会员漂浮悬浮沉底V物=V排G=mg=ρ物V物g若 F浮G,上浮,最终漂浮,F浮= G若 F浮 = G,悬浮若 F浮G,下沉,最终沉底F浮G物下沉,最终沉底物体在液体中静止时,F浮 ≦ G物F浮G物上浮,最终漂浮F浮= G物假设物体浸没在液体中,V物=V排G物 = ρ物V物gF浮= G物悬浮若漂浮F浮=G物ρ液gV排=ρ物V物gV排<V物ρ液>ρ物若悬浮F浮
\* MERGEFORMAT 3 \* MERGEFORMAT 1 物体的浮沉条件一、浮力计算公式复习:二、物体浮成条件分析:三、例题精讲【例1】(广东)把重5N、密度为09×103kg/m3的实心物体投入水中。当物体静止时,物体处于________状态(填“漂浮”、“悬浮”或“沉在水底”),物体所受的浮力是____N,物体排开的水重是______N。 (水的密度为10×103kg/m3)
单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式利用浮沉条件解浮力问题神奇浮沉子一回顾与思考1. 计算浮力的四种方法(1)压力差法 F浮=F下-F上(2)视重差法 F浮=G-F拉(3)二力平衡法(漂浮或悬浮) F浮=G(4)阿
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级物体沉浮的运用(1)物体的沉浮条件F浮GGF浮G > F浮G = F浮漂浮上浮悬浮GF浮GF浮G < F浮G = F浮下沉如何让下沉的物体上浮方法:(1):增大液体的密度(2)增大排开液体的体积想想在生活中有哪些运用不沉的航母漂浮在水面上的船在咸水池中 人能悠闲自得地躺在水面上看书船是漂浮在水面上通过制成空心的方式使船排开水的
专题七 物体沉浮条件1(10株洲) 小晴在清洗苹果和梨子时发现苹果漂浮在水面而梨子却沉到水底对此她做出了如下推断其中正确的是A. 梨子所受的浮力一定比梨子所受的重力大B. 梨子所受的浮力一定比梨子所受的重力小C. 苹果所受的浮力一定比苹果所受的重力大D. 苹果所受的浮力一定比苹果所受的重力小2(10厦门)航母上舰载机群飞离后其受浮力F及底部受到水的压强p变化情况是AF减小p增大 BF增大
一点通教学网 按住Ctrl键单击鼠标打开教学视频动画全册播放初二物理讲学稿第十章第3节 物体的浮沉条件及应用(第1课时)级科:八年级 课程:新授课主备:曾 审核:课时安排:2课时【学习目标】1、知道物体的浮沉条件(从力和密度两个角度) 2、知道轮船的制作原理和排水量的概念 3、知道潜水艇、气球和飞艇的工作原理【重点难点】重点:物体的浮沉条件 难点:轮船从河里到海里时浮力变化情况;潜水艇下潜时
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