平面向量的概念第六章 平面向量及其应用学习目标1.通过对力速度位移等的分析了解平面向量的实际背景.2.理解平面向量的意义和两个向量相等的含义.3.理解平面向量的几何表示和基本要素.重点:相等向量共线向量的概念及向量的几何表示.难点:对向量共线向量的理解.知识梳理例1一 向量的基本概念常考题型训练题二 向量的
向量的数量积 第2课时 向量的向量积第六章 平面向量及其应用向量的数乘的运算律: 设ab为任意向量λμ为任意实数则有: ① λ(μa)=(λμ) a ② (λμ) a=λaμa ③ λ(ab)=λaλb复习回顾向量的数乘运算的的结果是向量
余弦定理正弦定理学习目标1.借助向量的运算探索三角形边长与角度的关系.2.掌握余弦定理正弦定理.3.能用余弦定理正弦定理解决简单的实际问题.重点:余弦定理正弦定理及其应用..难点:余弦定理正弦定理的应用..知识梳理例1一 利用余弦定理解三角形1.已知两边及其夹角解三角形常考题型训练题D例22.已知三边解三角形训练
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第五章 三角函数 三角函数的概念课程目标1.借助单位圆理解任意角三角函数(正弦余弦正切)的定义.2.掌握任意角三角函数(正弦余弦正切)在各象限的符号.3.掌握公式一并会应用.数学学科素养1.数学抽象:理解任意角三角函数的定义2.逻辑推理:利用诱
平面向量的概念 请同学们回忆在物理中学习过哪些既有大小又有方向的量 【向量的物理背景与概念】 我们可以对位移力……这些既有大小又有方向的量进行抽象形成一种新的量.这种量就是我们本章所要研究的——向量.向量的概念:我们把既有大小又有方向的量叫向量.注意:数量与向量的区别数量只有大小是一个代数量可以进行代数运算比较大小
合作探究·提素养栏目导航栏目导航自主预习·探新知课时分层作业当堂达标·固双基第三章 函数的概念与性质 函数的概念及其表示.2 函数的表示法第1课时 函数的表示法自主预习探新知合作探究提素养当堂达标固双基课时分层作业Thank you for watching
核心概念掌握核心素养形成随堂水平达标课后课时精练课前自主学习合作研究随堂基础巩固课后课时精练核心概念掌握 答案核心素养形成 解析答案答案答案答案 答案 答案 答案 答案 答案 答案 答案 答案 答案 答案 随堂水平达标答案答案答案答案答案答案答案课后课时精练
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级1平面向量的概念2唉 哪儿去了嘻嘻大笨猫AB3一向量的定义既有大小又有方向的量叫做向量二 向量的表示方法有向线段 ( 起点 )1? 几何表示法: 2? 字母表示法:ABa bB(终点)A(起点)
复习:向量的定义是什么A(3)若 则(6)单位向量的模都相等.(11)平行向量一定是共线向量. 2如图DEF顺次是等边△ABC的边ABBCAC的中点则在ABCDEF六个点中任意两点为起点和终点的向量中(2)是否存在与向量长度相等方向相反的向量A
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