大桔灯文库logo

下载提示:1. 本站不保证资源下载的准确性、安全性和完整性,同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,大桔灯负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。

相关文档

  • 20162017.doc

    南靖一中2016至2017学年学生综合素质评价制度一指导思想对中学生进行综合素质评价是全面反映中学阶段发展状况的重要手段评价的结果不但要作为高校招生录取的重要依据而且对于学校教育教学有重要的导向作用因此中学生综合素质评价要以党和国家的教育方针和科学发展观为指导要有利于引导学生自我认识自我教育促进学生全面主动发展要有利于引导教师转变教育教学行为促进新课程改革深入健康发展要有利于引导家长社会逐步

  • 20152016.doc

    南靖一中2015至2016学年学生综合素质评价制度对中学生进行综合素质评价是全面反映中学阶段发展状况的重要手段评价的结果不但要作为高校招生录取的重要依据而且对于学校教育教学有重要的导向作用因此中学生综合素质评价要以党和国家的教育方针和科学发展观为指导要有利于引导学生自我认识自我教育促进学生全面主动发展要有利于引导教师转变教育教学行为促进新课程改革深入健康发展要有利于引导家长社会逐步树立正确的

  • 20172018.doc

    南靖一中2017至2018学年学生综合素质评价制度综合素质评价是对学生全面发展状况的观察记录分析是发现和培育学生良好个性的重要手段是深入推进素质教育的一项重要制度全面实施学生综合素质评价要坚持立德树人践行社会主义核心价值观弘扬中华优秀传统文化客观反映学生综合素质和个性特长发展状况增强学生的社会责任感创新精神和实践能力促进学校切实转变人才培养模式为高校科学选拔人才提供重要参考为全面推进素质教育

  • .doc

    中学学生综合素质评价制度一指导思想对学生评价制度的改革是 =newscf=1001ch=0di=128fv=11jk=19cd2360d2396685k=BBF9B4A1BDCCD3FDk0=BBF9B4A1BDCCD3FDkdi0=0luki=5n=10p=baiduq=00009009_cprrb=0rs=1seller_id=1sid=856639d26023cd19ssp2=1stid

  • .doc

    学生综合素质评价制度  为全面推进素质教育促进学生健康发展把学生综合素质评价工作抓好抓实结合我校实际特制定本制度?1成立以校长为组长的评价小组组织学校班主任和任课教师社会代表参与确定思想道德素质科学文化素质运动技能与健康状况审美与艺术技能实践与操作技能评价小组组长及成员制定评价方案?2认真组织教师学生家长学习文件精神和学校评价方案领会评估标准步骤及方法?3实行评价公示制度:学生综合素质评价

  • .doc

    学生综合素质评价制度              平坝县路塘民族小学学生综合素质评价制度1成立以校长为组长的评价小组组织学校中层班主任和任课教师社会代表参与确定思想道德素质科学文化素质运动技能与健康状况审美与艺术技能实践与操作技能评价小组组长及成员制定评价方案2认真组织教师学生家长学习文件精神和学校评价方案领会评估标准步骤及方法3实行评价公示制度:学生综合素质评价的内容方法程序考试费用的收支

  • .doc

    小学生综合素质评价制度1评价目的:充分发挥评价对学生成长的导向作用激励作用及调控功能客观真实地反映学生成长过程通过科学的评价手段促进学生生动活泼主动发展全面提高综合素质保障素质教育顺利实施2评价内容:低年级以学生活动空间为评价范围制定标准围绕上学去入校来上课间时活动中社区内家庭里七个活动场所进行评价中高年级学生评价主要从品德行为学习能力身体素质审美表现等四个方面进行评价3在三个层次评价指

  • 7..doc

    学生综合素质评价制度1成立以校长为组长的评价小组组织学校中层班主任和任课教师社会代表参与确定思想道德素质科学文化素质运动技能与健康状况审美与艺术技能实践与操作技能评价小组组长及成员制定评价方案2认真组织教师学生家长学习文件精神和学校评价方案领会评估标准步骤及方法3实行评价公示制度:学生综合素质评价的内容方法程序考试费用的收支要提前向社会公示征求意见接受社会监督争取社会各界对改革的理解

  • 2010总结.doc

    2011年大崇中心学校学生综合素质评价总结随着教育改革的推进全面提高民族素质被摆到了十分重要的位置《基础教育课程改革纲要(试行)》指出建立促进学生全面发展的评价体系评价不仅要学生的学业成绩而且要发现和发展学生多方面的潜能了解学生发展中的需求帮助学生认识自我建立自信发挥评价的教育功能促进学生在原有水平上的发展 只有全面的科学地评价学生才能导向学生按照教育方针的方向发展实现素质教育目标我校对

  • .doc

    小学综合素质评价制度1综合素质评价体现了面向全体全面发展因材施教的思想面向全体全面发展是学校实施素质教育的重要原则对此我们的理解是:面向全体是相对与学校和教师的教育行为来讲的指的是让每个学生学有所成学有所得给每个学生以均等的发展机会全面发展是相对与学生来讲的从学生的个人角度看指学生可以从不同方面全方位寻找自己的最近发展区以求得自身不断发展从学生的集体角度来看指每个集体都得在各方面均有人才出现综合素

违规举报

违法有害信息,请在下方选择原因提交举报


客服

顶部