儿童 年龄观察者日期儿童是评注容易参加活动的不愿参加活动的 自信的试探性的 嬉戏的 认真的 专注的 注意力易分散的 坚持的 容易受挫的 冲动的 反思的 倾向于慢性的倾向于快速的 健谈的 安静的 对视觉听觉美感线索作出反应 显示出计划性的方法 活动中带有个人的力量 发现内容的幽默 创新地使用材料 表现出实
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附表1: 2010年质检活动检测计划所在省份: 填表人: 联系: 填表时间: 2010年 月 日序号产品名称产品类别出版物标识出版单位拟抽样时间地点检测形式1234567891
重点指标推移TPM讨论会今后计划综合成果改善后不合理标签粘贴处新标签不合理标签盒主题活动主题选定现象把握原因分析设定目标制定对策实施对策效果分析标准化及事后管理活动计划改善前后比较疑问点LIST不合理层别活动目标改善前后比较不合理LIST区域分担图改善前后比较10分钟教育INOUTPUT指标组织表口 号爱心圈名担当区域0STEP现况板0STEP现况板(例)天之骄子 圈组织表圈 长:王忠
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活动预算表格序号项目内容数量用途要求1邀请函邀请函若干邀请来宾统一印制2签到用品签到本两本来宾签到3签到笔若干来宾签到4胸花若干来宾5宣传品汽球拱门1会场外宣传酒店(店)开业仪式6空飘2会场外宣传热烈祝贺酒店(店)开业大吉7彩旗20会场外宣传有的LOGO8红地毯若干进入酒店专用及铺舞台9背景版1营造氛围以为主诉求10欢迎横幅1酒店大门或门庭用热烈欢迎参加斗星酒店(店)开业仪式11舞台1(
教学活动记录表FPIT-R-JX11-2104-01 编号 记录人 年 月 日活动项目地 点主持人参加人员
5S点检活动检查表(作业区域)承认确认作成 部门: 办公区域检查项目检查标准得分记录012345办公桌椅1桌面及抽屉无不要东西桌椅有使用标识桌面非工作状况只有电脑及机2文件文具分类摆放有公用的办公文具3电脑打印机等设备及桌边均干净明亮并有使用责任者标识4作业场所无乱吃喝现象5每天坚持5分钟清洁文件6文件分类清晰有统一的目录有次序任何人可很快找到7文
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表一 学习风格测试表说明:请根据你的习惯在每个项目后面选择适合你的选项项目经常有时很少1 与阅读相比我通过倾听能够记住更多的内容2 与口头指导相比书面指导更有效3 我喜欢写下内容或记笔记以便日后复习4 通过使用钢笔或铅笔进行书写能够帮助我加深对知识的记忆5 我需要对图表图示曲线图或其它视觉材料的口头解释6 我喜欢使用适当的工具7 我擅长并且喜欢开发或制作图表曲线图和图示8 当两种声音混合在一起时
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