《欢庆》教学设计 刘 嘎 【教学目标】 1认识7个生字会写8个字 2正确流利有感情地朗读背诵课文读出喜庆欢乐的气氛 3加深对祖国的热爱之情 【教学重点】 认识7个生字会写8个汉字 【教学难点】 诗中的拟人手法的运用 【教学用具】 生字卡绘画工具小黑板 【课时安排】 2课时 【教学过程】 第一课时 一故事导入 师:我们每一个人都有自己的生日生日这一天咱们
献旗 帜洁白的雪花从天上飘落下来 举国欢庆
9 欢庆huān qìnɡ单击页面即可演示1.用 自 己 喜 欢 的 方 式 读 课 文 把 生 字 读 准2.遇 到 不 懂 的 字 就 请 教 书 下 面 的 大 枫 叶3.遇 到 难 读 的 句 子 就 多 读 几 遍我 能 行wǒ nénɡ xínɡ yònɡ zì jǐ xǐ huɑn de fānɡ shì dú kè wénbǎ shēnɡ zì d
汤河学校导学案(______科) 2013 年 9 月 11 日制订年 级二年级教 师于艳芳课 题9欢庆第 1 课时课 型单一课达成目标1认识7个生字会写8个字2正确流利有感情地朗读背诵课文读出喜庆欢乐的气氛重 点认识7个生字会写8个字难 点正
二年级语文第九课《欢庆》教案设计教学目的:1知识与技艺(1)会认庆献等7个生字会写亿洁等8个生字(2)能正确流利有感情地朗诵课文领会喜庆欢乐之情能背诵全文2进程与办法把朗诵与想象结合起来在屡次诵读中想象全国各民族人民为祖国母亲过生日的情形从中领会喜庆欢乐的氛围3情感态度与价值观(1)品尝优美的言语领会诗歌的意境(2)加深对祖国的酷爱之情教学重点难点:重点:识字写字打破办法:用本人喜欢的办法自
表格式引导自学课型《欢庆》教案高楼中心学校 徐莉关于本课相关情况的说明:《欢庆》是新课标实验教材第三册三单元的首篇讲读课文第三单元的课文是围绕我们伟大的祖国这一主题进行编排的《欢庆》是一首描写欢庆祖国妈妈生日情景的小诗诗句短小精悍语言优美生动感情真挚课文中从田野到枫林从蓝天到大海从首都北京到天涯海角到处都洋溢着欢庆喜庆那金黄的果实火红的枫叶洁白的鸽子和奔腾的海涛给我们展示了一幅美丽欢乐
《9欢庆》教学设计课时教学目标:1认识文中7个生字2正确流利有感情地朗读课文读出喜庆欢乐的气氛背诵课文3加深对祖国的热爱之情教学设计:(课前谈话:同学们看老师衣服上贴着很多漂亮的小红星如果这节课你有精彩的表现老师就奖给你一颗小红星同学们想得到它吗)谈话激趣导入新课同学们我们每个人都有自己的生日过生日时我们都会非常非常的快乐那你们知道祖国妈妈的生日是哪一天吗(师根据学生的回答板书:十月一日)是啊每年
《欢庆》教学设计:王海明 学校:山东省临朐县冶西小学教案背景1面向学生:小学 2学科:语文 3课时:1课时 4学生准备:预习课文搜集有关国庆的二教学课题1认识7个生字会写8个字2正确流利有感情地朗读课文读出喜庆欢乐的气氛背诵课文3加深对祖国的热爱之情三教材分析《欢庆》是新课标实验教材第三册三单元的首篇讲读课文第三单元的课文是围绕我们伟大的祖国这一主题进行编排的《欢庆》
《欢庆》教学设计(第一课时) 教学目标: 1认识7个生字 2正确流利有感情地朗读诗文读出喜庆欢乐的气氛 3加深对祖国的热爱之情 教学重点:识字教学理解国庆的重大意义 教学难点:有感情地朗读诗文读出喜庆欢乐的气氛 教学方法:图文结合法 学习方法:朗读感悟法 教具准备:生字卡片课件 教学过程
教学目标:1. 正确流利﹑有感情地朗读课文2. 理解课文内容感受欢乐气氛3. 加深对祖国的热爱之情重点:正确流利﹑有感情地朗读课文理解课文内容感受欢乐气氛难点:理解国庆的重大意义教学准备:多媒体课件教学过程:一谈话导入:同学们再过几天就是国庆节了今年的国庆节可不同以往因为它是中华人民共和国建国六十周年纪念日更值得我们欢庆(出示课题:欢庆指导读准课题写好课题)二
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