如何提升班主任管理班级的工作的时效性 班主任是一个班级乃至整个学校的窗口一个学校的形象在很大程度上体现在班主任身上班主任是最直接与家长 学生联系的人而身为一个班主任如何才能管理好自己的班级提高班级管理的时效性根据几年的班级管理经验我认为可从以下几个方面入手:首先刚接手一个新的班级时不要轻易对学生做简单判断应通过一段时间的观察对学生做一个简单的了解应努力做到严而有度在树立班主任威信的同
如何提升班主任管理工作的有效性编号 新学期马上开始了又有一批新班主任将走上班级管理的岗位作为一名当过初中高中班主任的我在新学期之初想就我个人做班主任的一点心得体会与新班主任交流一下希望能对他们在今后的班级管理工作中有所帮助班主任管理与我们面临的形势一样也存在很多的问题我们要想在班主任管理方面与时俱进紧跟新课程改革和素质教育的步伐就必须先弄明白目前中学生到底有了哪些方面
如何让班主任工作更有时效性陈少琳 教育学理论告诉我们:一个良好班集体的标志是:有正确的政治方向和共同的奋斗目标有坚强的集体核心有正确的集体舆论有良好的班风一个良好班集体的形成对学生各方面的发展都起举足轻重的作用根据初一二班的特点我认为培养良好这个班集体需要从以下几方面入手:一班干部的选择任命和职责 我是观察后直接任命班干部的值日班长有三位其中两位女生一位男生对于有潜力好表现的男生给予机会班
班主任如何做好班级管理工作班主任是管理学生的第一责任人管理工作的成功与否对学生的成长和学校教育教学有着举足轻重的影响在班主任的日常教育教学过程中适时进行二元角色转换是做好管理工作的有效途径班头与教师我们都戏称班主任是班头其实班头首先是班上的一位授课者班主任工作只是兼职班主任老师在实际工作中很难把班主任角色宇授课老师角色绝对分离而在师生人际关系不够协调单时学生往往很不情愿班主任老师在其具体授课
新时期如何做好班主任工作三营三中李杏娟新时期如何做好班主任工作三营三中李杏娟我从参加工作以来一直担任班主任工作在这几年的工作中使我深刻体会到班主任工作是一项繁琐又不可忽视的工作它是通过一系列行之有效的班级活动塑造学生美好的心灵并养成学生良好的行为习惯的工作班主任是班级的教育者组织者管理者是学校进行教学工作的得力助手和骨干力量是联系各科教师以及学生的纽带是沟通学校和家庭社会的桥梁班主任是学生健康
新形势下如何提高职校班主任管理工作的思考简介:芦继永男郑州交通技师学院教务处体育教师【摘要】纵所周知班主任作为一个班级的管理者组织者和者对于贯彻学校教育方针培养学生综合素质促进学生健康成长起着至关重要的作用但是在新形势下职业院校的班主任将面临着学生文化基础知识普遍下降学生个性十足个人主义盛行并且学校周边环境异常复杂等情况在此形势下如何加强职业院校班主任管理工作提高班主任工作能力不仅关系到班
班主任的班级管理工作入学以来刚好半个学期了这些时间我担任着班主任的工作班主任的工作比较复杂也比较繁琐考验教师的教学技巧和管理方法我是非常感谢学校能给我这样的机会让我在工作中学习在学习中更好地工作我担任的班级是2011秋模具班班上的同学来自不同的乡镇有不同的家庭背景有不同的个性文化程度也存在着差别因为每一个学生都是独立的个体怎样把力量汇聚在一起靠的是班主任的管理能力和学生的接受能力最后还得看学
班主任如何提升教育教学魅力西安市临潼区聋哑学校 崔 贞 媛 班主任如何提升教育教学魅力 崔贞媛 内容提要:在教育教学实践中班主任应该着力加强教育教学先进理论的学习不断提升教育教学魅力着力打造自信心胸开阔的教育者形象营造轻松的教育教学环境激发学生学知识的兴趣关键词:班主任 提升 教育教学 魅力班主任是引领班级师生思想先行的主导者如何提升教育教学魅力是班主任适应新课改新阶段班级学生思想特点
40如何提高班主任班级管理水平刘志杰我想要成为一个优秀的班主任就应该成为学生的良师益友这样才可产生磁铁般的吸引力从而达到教书育人的目的而如今的社会独生子女越来越多家长社会对学校的要求越来越高这也就给当今的老师们提出了一个更高的要求特别是作为一个班的核心者——班主任的要求就不言而喻了如何提高班主任的班级管理水平我认为要从下面几个方面努力: 一提高业务能力 要成为一个学生受欢迎的班主任首先是
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