大桔灯文库logo

下载提示:1. 本站不保证资源下载的准确性、安全性和完整性,同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,大桔灯负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。

相关文档

  • .docx

    浅谈生活教育理论在高中物理教学中的应用分析 时间:20121130 14:34:00 来源:   论文关键词:生活教育理论 高中物理教学 引导学生 学习物理   论文摘要:生活教育理论最早是由我国著名的教育家陶行知先生提出来的同时也符合高中物理新课标的从生活走向物理从物理走向社会的教育理念因此高中物理老师在教学中应该注重引导学生从生活中发现学习物理将物理应用于生活对物理活学活用激发学生对物理的浓厚

  • 如何.doc

    浅谈如何在物理教学中应用教育心理学莆田哲理中学物理组 詹俊钦前言:课程改革已经实行多年传统的讲授式教学方法逐渐向探究式教学转化并且在党和部门从各方面的大力支持下教学设备和环境得到了很大的改善教师的教很大程度上得到了提高学生的学也得到了培养但在当代个性飞扬90后的学生身上个别教师却略显力不从心今天我从教育心理学上分析如何在物理教学中提高学习效率以下笔者结合自己的体会略举几例加以分析兼与各位同行探

  • .doc

    浅谈学习理论在教学中的应用一前言如今的中学不论是文科还是理科都强调学生的自主性大家普遍认为中的主体应该是学生而非教师这也同时体现在我国教学中的指导理论的变化而在实践中如何进一步应用学习理论来指导我们的教学如何体现学生的主体性如何让学生变被动为主动让学生要之好之乐之仍然是需要研究的课题二学习理论的简要介绍学习理论是探究人类学习本质及其形成机智的心理学理论它重点研究学习的性质过程动机以及方法和

  • 农村小语文.docx

    浅谈生活教育理论在农村小学语文教学中的运用 时间:20121130 14:21:00 来源:  论文关键词:干农活 赏农景 记农事 写农民  论文摘 要:生活教育是陶行知教育思想的核心集中反映了他在教育目标内容和方法等方面的主张生活教育理论是一种不断进取创造旨在探索具有中国民族特色的教育理论它体现了立足于中国实际去谋适合谋创造的追求无论是强调学校教育与社会生活生产劳动相结合还是要求手脑并用在劳力上

  • 探究式.doc

    浅谈探究式学习在高中物理教学中的应用吕占平摘要:随着课程改革的不断深入新物理教学大纲已明确将具有创新意识培养科学态度和科学精神作为高中物理课程的目标之一而物理学中的创新意识主要是指:对自然界和社会中的物理现象具有好奇心不断追求新知独立思考会从物理的角度发现和提出问题进行探索和研究物理学的发展历史就是一个全世界科学家不断探索不断取得成就的历史探究式是物理这一门学科与生俱来的特性那么在高中物理教学中如

  • -----533模式.doc

    #

  • 概念图.doc

    浅谈概念图在高中生物学教学中的应用摘 要:概念图是用来组织和表征知识的工具其在教与学中具有多方面应用:教学设计工具内容呈现工具知识关联工具和协作学习工具概念图不仅能够有效地帮助教师掌握学生的认知和思维情况而且还可以帮助老师有效提高教学效率从而达到教学相长的效果关键词:概念图高中生物学教学应用概念图(concept map)是十九世纪六十年代等人历时12年根据ausuel意义学习和概念同化理论

  • 口诀.doc

    浅谈口诀教学法在高中地理教学中的应用.txt心若无尘一花一世界一鸟一天堂我曾经喜欢过你现在我依然爱你希望月亮照得到的地方都可以留下你的笑容那些飘满雪的冬天那个不带伞的少年那句被门挡住的誓言那串被雪覆盖的再见浅谈口诀教学法在高中地理教学中的应用 摘自:《教学资源网》 [内容提要]:现代的高中生为了应对高考要学习若干本教材仅地理一门就要达10本左右学习负担相当沉重在平时的地理教学中我尝试着用口诀

  • 赏识.doc

    浅谈赏识教育在教学中的应用黄薇 深圳龙岗学校【摘要】随着赏识教育在家庭和学校教育的推行越来越得到家长和老师的肯定其特点即是肯定孩子的正确行为引导其积极向上地进取并追求成功但赏识教育也存在着误区赏识并不是拒绝批评在日常教学中笔者在实践赏识教育中结合赞赏和批评正确引导学生不断取得进步【关键词】赏识教育 教学 运用 激励随着教育的创新发展赏识教育逐渐被越来越多的家庭和社会所认可并实践之而

  • 建构式数据结构.docx

    浅谈建构式教育理论在数据结构教学中的应用 时间:20121130 14:37:00 来源:   组织我来讲活动   数据结构涉及很多抽象的概念和算法初学者很难理解而教师则对理论内容比较精熟常常倾向于从理论的角度逐步递进展开讲解这就增加了学生的学习难度教师和学生在教学语言上的鸿沟是影响教学效果的一个重要障碍教师当然可将抽象的理论概念与生活中更形象的概念进行类比帮助学生理解也可以将复杂的算法过程用多媒

违规举报

违法有害信息,请在下方选择原因提交举报


客服

顶部