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  第十讲 和倍差倍和差问题【知识概述】 : 差倍问题：已知两个数的差及大数是小数的几倍（或小数是大数的几分之几）要求这两个数各是多少这类应用题叫做差倍问题基本公式?? 差÷（倍数－1） 较小的数?????????????? 较小的数×倍数 较大的数和倍问题：已知

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  新二年级第一学期思维训练二十六（差倍问题） 差倍问题就是已知两个数的差以及它们之间的倍数关系求这两个数各是多少的问题．和倍问题纺织厂有职工480人其中女职工人数是男职工人数的3倍请问：男女职工各（ ）人甲乙两堆货物共有160件已知甲堆货物比乙堆的3倍还多40件甲堆有（ ）件货物乙堆有（ ）件货物书架上放着一些童话小说和科

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  新二年级第一学期思维训练二十五（和倍问题） 和倍问题就是已知两个数的和以及它们之间的倍数关系求这两个数各是多少的问题． 小巧有6个苹果是小丁丁苹果的3倍小胖的苹果数又是小丁丁的4倍那么小丁丁有（ ）个苹果小胖有（ ）个苹果小亚有7粒糖小丁丁的糖是小亚的9倍少4小丁丁有（ ）粒糖小亚有18粒糖比小丁丁的糖4倍少2个小丁

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  \* MERGEFORMAT 9 利用倍提高训练梧桐小讲堂有这样的一类应用题。题目中已知两个数的和，又已知这几个数的倍数关系，分别求这几个数的问题。 这类的问题叫做和倍问题。例1 (★★)在一片森林里，有原始人和野蛮人一共96人，其中原始人的人数是野蛮人的5倍。请问，原始人和野蛮人各有多少个？例2(★★★)玩具店里有长毛熊和短毛狗共296个，长毛熊的数量是短毛狗的3倍还多4 个。那

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  第17讲 倍数问题（二） D3EBC4E3B5C4D4 t _blank 一知识要点解决倍数问题的关键是必须确定一个数作为标准数并根据题中的已知条件找出其它几个数与这个标准数的倍数关系再用除法求出这个标准数由于倍数应用题中数量关系的变化要求同学们在解题过程中注意解题技巧灵活解题和倍问题的数量关系是：和数÷（倍数1）=较小数 较小数×倍数=较大数差倍问题的数量